如下圖所示，小明騎自行車由靜止沿直線運動，他在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)、第4s內(nèi)通過的位移分別為1m、2m、3m、4m，則( )
A．他4s末的瞬時速度為4m/s
B．他第2s內(nèi)的平均速度為1.5m/s
C．他4s內(nèi)的平均速度為2.5m/s
D．他1s末的速度為1m/s
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同學(xué)用電阻箱、多用電表、開關(guān)和導(dǎo)線測一節(jié)舊干電池的電動勢和內(nèi)阻．
（1）他先用多用表電壓檔直接接在電源兩極，讀數(shù)如圖甲，則電源電動勢約為 ▲ V．
（2）為了更準(zhǔn)確的測量電源的電動勢和內(nèi)電阻，他用多用表的“直流100mA”檔設(shè)
計了如圖乙的測量電路，為了電表安全，請估算開關(guān)閉合前電阻箱的最小取值為
▲ Ω．
（3）將多用電表的選擇開關(guān)從OFF旋轉(zhuǎn)至“直流100mA”檔，調(diào)節(jié)電阻箱到合適的值并記錄其讀數(shù)R，合上開關(guān)從多用表上讀出相應(yīng)的示數(shù)I．
（4）重復(fù)（3）獲得多組數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的
圖線．
（5）由圖線得干電池的電動勢E = ▲ V（保留三位有效數(shù)字），內(nèi)阻r= ▲ Ω （取整數(shù)），多用表的內(nèi)電阻對 ▲ （選填“E”、“r”或“E和r”）的測量結(jié)果有影響．
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科目：高中物理 來源： 題型：
如下圖所示，是特技跳傘運動員的空中造型圖．當(dāng)運動員們保持該造型下落時，若其中一名運動員以相鄰的運動員為參考系，則他自己的運動情況怎樣？當(dāng)他俯視大地時，看到大地迎面而來，他這是以什么物體作為參考系的？
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科目：高中物理 來源： 題型：
閱讀下面的對話：
甲：請問到市圖書館怎么走？
乙：從你所在的市中心向南走400m到一個十字路口，再向東走300m就到了．
甲：謝謝！
乙：不客氣．
請你在下圖上把甲要經(jīng)過的路程及位移表示出來．
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科目：高中物理 來源： 題型：
鐵路員工常用來估測火車在鐵軌上行駛速度的一種方法是：火車在兩站間正常行駛時，一般可看作勻速運動．根據(jù)車輪通過兩段鐵軌交接處時發(fā)出的響聲來估測火車的速度．從車輪的某一次響聲開始計時，并從此之后數(shù)著車輪響聲的次數(shù)．若在一分半鐘內(nèi)共聽到66次響聲．已知每段鐵軌長25m，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，估測該火車的速度是( )
A．12m/s B．18m/s
C．24m/s D．30m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
做下列運動的物體，能當(dāng)作質(zhì)點處理的是( )
A．自轉(zhuǎn)中的地球
B．旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機葉片
C．在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員
D．勻速直線運動的火車
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，是一條利用打點計時器打出的紙帶，0、1、2、3、4、5、6是七個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各計數(shù)點到0的距離如圖所示．求出1、2、3、4、5等計數(shù)點的瞬時速度并畫出速度—時間圖象．
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科目：高中物理 來源： 題型：
卡車原來用10m/s的速度勻速在平直公路上行駛，因為道口出現(xiàn)紅燈，司機從較遠的地方即開始剎車，使卡車勻減速前進，當(dāng)車減速到2m/s時，交通燈轉(zhuǎn)為綠燈，司機當(dāng)即放開剎車，并且只用了減速過程的一半時間卡車就加速到原來的速度，從剎車開始到恢復(fù)原速過程用了12s.求：
(1)減速與加速過程中的加速度；
(2)開始剎車后2s末及10s末的瞬時速度．
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m/s＝2m/s；4s內(nèi)平均速度
＝
m/s＝2.5m/s.
