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某物體沿直線運動，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中正確的有：（ ）

A．0~2s末和5s~6s的速度方向相反

B．0~2s的加速度方向和5s~6s內(nèi)的加速度方向相反

C．0~6s的位移是30m

D．第6s末物體回到出發(fā)點

B

【解析】

試題分析：0~2s末和5s~6s時間內(nèi)，速度均為正值，故速度的方向相同，選項A錯誤；因為直線的斜率等于物體的加速度，故0~2s的加速度方向和5s~6s內(nèi)的加速度方向相反，選項B正確；0~6s的位移是，選項C錯誤；第6s末物體距離出發(fā)點45m，故選項D錯誤；故選B。

考點：v-t圖線.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年山東滕州三中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

虛線a、b、c、d表示勻強電場中的4個等勢面。兩個帶電粒子M、N（重力忽略不計，也不考慮兩粒子間的相互作用）以平行于等勢面的初速度射入電場，運動軌跡分別如圖中MPN和NQM所示。已知M是帶正電的粒子，則下列說法中正確的是

A．N一定也帶正電

B．a(chǎn)處的電勢高于b處的電勢，a處的電場強度大于b處的電場強度

C．帶電粒子N的動能減小，電勢能增大

D．帶電粒子N的動能增大，電勢能減小

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年廣東省肇慶市高二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

在傾角為α的光滑斜軌上，置有一通有電流I、長為L、質(zhì)量為m的導體棒. 如下圖所示,重力加速度為g.

（1）欲使導體棒靜止在斜軌上，且對斜軌無壓力，所加勻強磁場B的大小是多少？方向如何？

（2）欲使導體棒靜止在斜軌上，所加勻強磁場的磁感強度B的最小值為多少？方向如何？

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭東廈中學高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，某同學采取了以下三個步驟做實驗：在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細繩套；

a．通過細繩套同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細繩套的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個測力計F1和F2的示數(shù)。

b．只用一個測力計通過細繩套拉橡皮條，使它的伸長量與兩個測力計拉時相同，記下此時測力計的示數(shù)F′和細繩套的方向。

c．在白紙上根據(jù)F1和F2的大小，按選好的標度從O點沿兩繩的方向作兩分力F1、F2的圖示，求出F1、F2 的代數(shù)和，得到它們的合力的F合。

①（3分）以上三個步驟均有錯誤或疏漏，請改正：

在a.中是__________________________________________。

在b.中是 。

在c.中是 。

②（3分）在丙圖中畫出力的圖示：

a．如圖乙所示，用彈簧測力計測得F’= N。（注意估讀）

b．按同樣的標度作出力F’的圖示。

c．按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭東廈中學高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在靜止的車廂中，一小球被a、b兩根輕質(zhì)細繩拴住，其中a繩與豎直方向成α角，繩b成水平狀態(tài)，已知小球的質(zhì)量為m，則下列說法正確的是（ ）

A.繩a的拉力為mgcosα

B.繩b的拉力為mg

C.如果小車向右做勻加速直線運動，繩b的拉力有可能為零

D.如果小車向左做勻加速直線運動，繩a的拉力有可能為零

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年山東濰坊高三上期期末物理卷（解析版） 題型：計算題

(10分)為確保彎道行車安全，汽車進入彎道前必須減速．如圖所示，AB為進入彎道前的平直公路，BC為水平圓弧形彎道．已知AB段的距離，彎道半徑R=24m．汽車到達A點時速度，汽車與路面間的動摩擦因數(shù)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g=l0m／s2．要確保汽車進入彎道后不側(cè)滑．求汽車

(1)在彎道上行駛的最大速度；

(2)在AB段做勻減速運動的最小加速度．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年山東濰坊高三上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一輕彈簧上端固定在O點，下端拴一個鋼球，當鋼球靜止在A處時，彈簧伸長量為；現(xiàn)對鋼球施加一個水平向右的拉力，使鋼球緩慢移至B處，此時彈簧與豎直方向的夾角為(彈簧的伸長量不超過彈性限度)，則此時彈簧的伸長量為

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年甘肅天水市高三第五次檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)，某同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中，a是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）。第一次實驗時，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對齊，讓滑塊a從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點；第二次實驗時，將滑槽固定于水平桌面的左端，測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊再次從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P＇點。已知當?shù)刂亓铀俣葹間，不計空氣阻力。

①實驗還需要測量的物理量（用文字和字母表示）： 。

②寫出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達式是（用測得的物理量的字母表示）：=

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年山東青島平度市三校高二上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學用多用電表按如圖所示電路進行了正確的測量。閉合開關(guān)S后，多用電表直接測出的是

A．燈泡L的電功率 B．燈泡L的電阻

C．通過燈泡L的電流 D．燈泡L兩端的電壓

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