| A. | 電場(chǎng)線(xiàn)越密的地方,同一試探電荷受到的電場(chǎng)力就越大 | |
| B. | 電場(chǎng)線(xiàn)就是點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡 | |
| C. | 電場(chǎng)線(xiàn)一定是直線(xiàn) | |
| D. | 不存在兩條平行的電場(chǎng)線(xiàn) |
分析 電場(chǎng)線(xiàn)實(shí)際并不存在,用來(lái)描述電場(chǎng)分布的物理量,沿電場(chǎng)線(xiàn)的方向,電勢(shì)降低,電場(chǎng)線(xiàn)密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大,電場(chǎng)線(xiàn)疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度。
解答 解:A、電場(chǎng)線(xiàn)密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大,根據(jù)F=Eq可知,電場(chǎng)線(xiàn)越密的地方,同一試探電荷受到的電場(chǎng)力就越大,故A正確;
B、電場(chǎng)線(xiàn)實(shí)際并不存在,用來(lái)描述電場(chǎng)分布的物理量,不是點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡,故B錯(cuò)誤;
C、電場(chǎng)線(xiàn)可以是直線(xiàn),也可以是曲線(xiàn),故C錯(cuò)誤;
D、電場(chǎng)線(xiàn)的疏密程度表示電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,勻強(qiáng)電場(chǎng)是平行的等間距的電場(chǎng)線(xiàn),故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握住電場(chǎng)線(xiàn)的特點(diǎn),同時(shí)注意電場(chǎng)線(xiàn)不是客觀存在,但可以形象描述電場(chǎng)的分布.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 加速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢 | |
| B. | 加速度的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
| C. | 加速度是描述速度變化大小的物理量 | |
| D. | 加速度是描述速度變化快慢的物理量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| I(mA) | 193 | 153 | 111 | 69 | 30 |
| U(V) | 2.51 | 2.59 | 2.68 | 2.76 | 2.84 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | “嫦娥三號(hào)”從近月軌道降落到月球上需向后噴氣加速 | |
| B. | 地球的質(zhì)量與月球的質(zhì)量的比值為$\frac{{G}_{1}{{R}_{2}}^{2}}{{G}_{2}{{R}_{1}}^{2}}$ | |
| C. | 月球表面處的重力加速度為$\frac{{G}_{1}g}{{G}_{2}}$ | |
| D. | “嫦娥三號(hào)”在地球表面飛行和在月球表面飛行的周期的比值為$\sqrt{\frac{{R}_{1}{G}_{2}}{{R}_{2}{G}_{1}}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 軌道旁的地面 | B. | 乘坐的列車(chē) | C. | 高速軌道 | D. | 軌道旁的電線(xiàn)桿 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| U/V | 0.10 | 0.30 | 0.70 | 1.00 | 1.50 | 1.70 | 2.30 | |
| I/A | 0.020 | 0.060 | 0.160 | 0.220 | 0.340 | 0.460 | 0.520 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | M點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度大于N點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
| B. | 帶電粒子在N點(diǎn)的速度比在M點(diǎn)處的速度大 | |
| C. | 帶電粒子在M點(diǎn)處的電勢(shì)能比在N點(diǎn)處的電勢(shì)能小 | |
| D. | 四個(gè)等勢(shì)線(xiàn)的電勢(shì)關(guān)系為φa>φb>φc>φd |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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