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用一測力計水平拉一端固定的彈簧,以此來測定此彈簧的勁度系數(shù)k,測出的拉力F與彈簧長度L之間的數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)作出此彈簧的F——L圖線.

(2)圖線與乙軸的交點表示什么物理意義?其值為什么?

(3)此彈簧的勁度系數(shù)為多少?

答案:略
解析:

(1)見圖;(2)原長,21.60cm;(3)179N/cm

描點時根據(jù)數(shù)據(jù)描下對應的點,連線時要讓直線兩側的點數(shù)大致相同,這樣可以減小偶然誤差.

根據(jù)胡克定律:

選擇兩個有代表性的點如(2.523.00)(3.8,24.00),將這兩組數(shù)據(jù)代入方程中,分別求出k值,再取平均值得179N/cm


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

利用研究彈力和彈簧伸長關系的實驗,測定彈簧的勁度系數(shù).用一測力計水平拉一端固定的彈簧,測出的幾組彈力F與彈簧長度L對應的數(shù)據(jù)如表格所示:
F/N 1.10 1.50 2.00 2.80 3.40 4.00
L/cm 22.00 22.35 22.60 23.20 23.60 24.00
(1)在坐標圖中作出此彈簧的F-L圖線;
(2)F-L圖線與L軸的交點表示
彈簧原長
彈簧原長
,其值為
21.2×10-2
21.2×10-2
m;
(3)彈簧的勁度系數(shù)為
143
143
N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

Ⅰ.某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動.他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上,實驗時得到一條紙帶.他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點,在這個點下標明A,第六個點下標明B,第十一個點下標明C,第十六個點下標明D,第二十一個點下標明E.測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清,于是他測得AC長為14.56cm、CD長為11.15cm,DE長為13.73cm,則打C點時小車的瞬時速度大小為
0.986
0.986
m/s,小車運動的加速度大小為
2.58
2.58
m/s2,AB的距離應為
5.99
5.99
cm.(保留三位有效數(shù)字)

Ⅱ.用一測力計水平拉一端固定的彈簧,用來測量彈簧的勁度系數(shù)k,測出的拉力F與彈簧長度L之間的數(shù)據(jù)關系如下表:
拉力F/N 1.10 1.50 2.00 3.00 3.50 3.80 4.00
彈簧長度L、cm 22.0 22.35 22.70 23.31 23.65 23.80 24.00
(1)在圖中的坐標中作出此彈簧的F-L圖象; 
(2)圖象與L軸的交點表示
自然長度
自然長度
,其值為
21.4cm
21.4cm
;
(3)此彈簧的勁度系數(shù)為
約150N/m
約150N/m

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用研究彈力和彈簧伸長關系的實驗,測定彈簧的勁度系數(shù)。用一測力計水平拉一端固定的彈簧,測出的幾組彈力F與彈簧長度L對應的數(shù)據(jù)如表格所示:

F/N

1.10

1.50

2.00

2.80

3.40

4.00

L/cm

22.00

22.35

22.60

23.20

23.60

24.                          00

(1)在坐標圖中作出此彈簧的F-L圖線;

   (2)F-L圖線與L軸的交點表示____________,

其值為________m;

   (3)彈簧的勁度系數(shù)為________N/m。

 

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科目:高中物理 來源:2013-2014山東日照第一中學高一上期中模塊筆試(學段調研)物理卷(解析版) 題型:實驗題

利用研究彈力和彈簧伸長關系的實驗,測定彈簧的勁度系數(shù)。用一測力計水平拉一端固定的彈簧,測出的幾組彈力F與彈簧長度L對應的數(shù)據(jù)如表格所示:

F/N

1.10

1.50

2.00

2.80

3.40

4.00

L/cm

22.00

22.35

22.60

23.20

23.60

24.00

(1)在坐標圖中作出此彈簧的F-L圖線;

(2)F-L圖線與L軸的交點表示_______, 其值為_____m;

(3)彈簧的勁度系數(shù)為________N/m。

 

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科目:高中物理 來源:2014屆度河南省高一物理上學期期末測試物理卷 題型:實驗題

利用研究彈力和彈簧伸長關系的實驗,測定彈簧的勁度系數(shù)。用一測力計水平拉一端固定的彈簧,測出的幾組彈力F與彈簧長度L對應的數(shù)據(jù)如表格所示:

1.在坐標圖中作出此彈簧的F-L圖線;

2. F-L圖線與L軸的交點橫坐標表示____________;

3.彈簧的勁度系數(shù)為________N/m。

 

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