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圖甲、乙、丙分別是力學中的三個實驗裝置的示意圖,這三個實驗共同的物理思想是(甲圖中M、N為平面鏡)( )

A.放大的思想方法
B.控制變量的思想方法
C.比較的思想方法
D.猜想的思想方法
【答案】分析:測萬有引力常數(shù):由于引力較小,轉動角度較小,故需要放大轉動角度;觀察桌面微小形變時:桌面受力發(fā)生形變由于微小,故需要放大;顯示玻璃瓶受力形變時:通過細管來放大液面是否上升.
解答:解:測萬有引力常數(shù)時,使轉動的位移放大.而觀察桌面形變時,形變微小故運用放大來體現(xiàn).及顯示玻璃瓶受力形變時:通過細管來放大液面是否上升.故這三個實驗均用放大思想方法.
故選:A
點評:本題除體現(xiàn)放大思想外,還有研究物理問題的思想有轉換法、控制變量法等
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

下列幾個圖分別是探究“功與物體速度變化的關系”實驗、“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗和“驗證機械能守恒定律”實驗裝置圖.其中探究“功和物體速度變化的關系”實驗裝置圖是
(選填“甲”、“乙”、“丙”);圖甲中由于用砝瑪和砝碼盤的總重力代替小車拉力,因此要求砝碼和砝碼盤的總質量
遠小于
遠小于
小車的質量(填寫“大于”、“小于”、“遠大于”、“遠小于”);圖甲中實驗前需平衡摩擦力,平衡摩擦力時砝碼盆
不需
不需
掛上(填寫“需要”、“不需”);這三個實驗都使用了打點計時器,打點計時器用
交流
交流
電源(填寫“直流”、“交流”、“交直流均可”).在這三個實驗挑選出的紙帶中,其中有一條紙帶中有一段打出的點間隔是均勻的,則這條紙帶一定是實驗裝置圖
(填寫“甲”、“乙”、“丙”)中實驗得到的.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網Ⅰ.某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證
“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.
(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為
 
N.
(2)下列不必要的實驗要求是
 
.(請?zhí)顚戇x項前對應的字母) 
A.應測量重物M所受的重力
B.彈簧測力計應在使用前校零
C.拉線方向應與木板平面平行
D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置
(3)某次實驗中,該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,請您提出兩個解決辦法.
 
 

Ⅱ.某同學在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5…,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.
①在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是
 

②打A紙帶時,物體的加速度大小是
 
m/s2
③打點記時器打1號計數(shù)點時小車的速度為
 
兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:

下列幾個圖分別是探究“功與物體速度變化的關系”實驗、“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗和“驗證機械能守恒定律”實驗裝置圖.其中探究“加速度與物體質量、物體受力的關系”實驗裝置圖是
 
(選填“甲”、“乙”、“丙”);這三個實驗都使用了打點計時器,打點計時器用
 
電源(填寫“直流”、“交流”、“交直流均可”).在這三個實驗挑選出的紙帶中,其中有一條紙帶中有一段打出的點間隔是均勻的,則這條紙帶一定是實驗裝置圖
 
(填寫“甲”、“乙”、“丙”)中實驗得到的.精英家教網

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科目:高中物理 來源:2012屆浙江省杭州二中高三第一次仿真理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

下列幾個圖分別是探究“功與物體速度變化的關系”實驗、“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗和“驗證機械能守恒定律”實驗裝置圖。其中探究“功和物體速度變化的關系”實驗裝置圖是    (填寫“甲”、“乙”、“丙”);圖甲中由于用砝碼和砝碼盤的總重力代替小車拉力,因此要求砝碼和砝碼盤的總質量    小車的質量(填寫“大于”、“小于”、“遠大于”、“遠小于”);圖甲中實驗前需平衡摩擦力,平衡摩擦力時砝碼盆      掛上;(填寫“需要”、“不需”)這三個實驗都使用了打點計時器,打點計時器用      電源(填寫“直流”、“交流”、“交直流均可”)。在這三個實驗挑選出的紙帶中,其中有一條紙帶中有一段打出的點間隔是均勻的,則這條紙帶一定是實驗裝置圖     (填寫“甲”、“乙”、“丙”)中實驗得到的。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年浙江省高三第一次仿真理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題

下列幾個圖分別是探究“功與物體速度變化的關系”實驗、“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗和“驗證機械能守恒定律”實驗裝置圖。其中探究“功和物體速度變化的關系”實驗裝置圖是    (填寫“甲”、“乙”、“丙”);圖甲中由于用砝碼和砝碼盤的總重力代替小車拉力,因此要求砝碼和砝碼盤的總質量    小車的質量(填寫“大于”、“小于”、“遠大于”、“遠小于”);圖甲中實驗前需平衡摩擦力,平衡摩擦力時砝碼盆       掛上;(填寫“需要”、“不需”)這三個實驗都使用了打點計時器,打點計時器用      電源(填寫“直流”、“交流”、“交直流均可”)。在這三個實驗挑選出的紙帶中,其中有一條紙帶中有一段打出的點間隔是均勻的,則這條紙帶一定是實驗裝置圖     (填寫“甲”、“乙”、“丙”)中實驗得到的。

 

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