| A. | 0時(shí)刻的加速度大小為0 | |
| B. | 0~5s內(nèi)的位移為14m | |
| C. | 第1s末與第4.5s末的加速度方向相反 | |
| D. | 第1s末與第4.5s末的速度方向相反 |
分析 由圖可知物體的運(yùn)動(dòng)過程中速度的變化,由圖象中斜率可得出加速度的大小關(guān)系;由圖象與時(shí)間由圍成的面積可得出物體的位移.
解答 解:A、圖象的斜率表示物體的加速度,由圖可知,0-2s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度不為零,故0時(shí)刻的加速度大小不為0,故A錯(cuò)誤.
B、0~5s內(nèi)的位移為:x=$\frac{1}{2}$×(2+5)×2m=7m,故B錯(cuò)誤.
C、圖象的斜率表示加速度,斜率的正負(fù)表示加速度的方向,則知第1s末與第4.5s末的加速度方向相反,故C正確.
D、第1s末與第4.5s末的速度方向都為正,方向相同,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題是速度--時(shí)間圖象的應(yīng)用,關(guān)鍵要明確斜率的含義,知道在速度-時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義,能根據(jù)圖象讀取有用信息.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 增加 | B. | 先增加后減小 | C. | 不變 | D. | 減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | b的周期小于c的周期 | |
| B. | b、c周期相等,且大于a的周期 | |
| C. | b的向心力大于c的向心力 | |
| D. | b、c的線速度大小相等,且小于a的線速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | f1大小不變 | B. | f1方向改變 | C. | f2仍然為零 | D. | f2方向向右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 通過調(diào)節(jié)軌道,使軌道末端水平 | |
| B. | 通過調(diào)節(jié)整個(gè)裝置,使A球離開軌道末端時(shí)與B球從同一高度下落 | |
| C. | 每次在軌道上端釋放小球A的位置必須在同一點(diǎn) | |
| D. | 每次在軌道上端釋放小球A,必須由靜止釋放 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 只有體積很小的帶電體才能看做點(diǎn)電荷 | |
| B. | 體積很大的帶電體一定不能看做點(diǎn)電荷 | |
| C. | 任何帶電體都可以看做點(diǎn)電荷 | |
| D. | 當(dāng)兩個(gè)帶電體的形狀和大小對(duì)它們之間的相互作用力的影響可以忽略時(shí),這兩個(gè)帶電體就可以看做點(diǎn)電荷 |
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