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精英家教網(wǎng)（B組）如圖所示，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比n1：n2=10：1，輸出端電阻R=50Ω，把原線圈接入220V、50Hz的正弦交流電時(shí)，（　　）
分析：根據(jù)電壓與匝數(shù)程正比，電流與匝數(shù)成反比，變壓器的輸入功率和輸出功率相等，逐項(xiàng)分析即可得出結(jié)論．
解答：解：A、把原線圈接入220V，原、副線圈匝數(shù)比n1：n2=10：1，
根據(jù)電壓與匝數(shù)程正比，
所以副線圈電壓是22V，所以電壓表示數(shù)為22V，故A錯(cuò)誤
B、根據(jù)歐姆定律得
電流表示數(shù)為0.44A．故B正確
C、原線圈接入220V、50Hz的正弦交流電，變壓器不改變交變電流的頻率，故C正確
D、若使電阻R增大，副線圈電流減小，電流與匝數(shù)成反比，所以原線圈的電流也減小，故D錯(cuò)誤
故選BC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是學(xué)生讀圖的能力，根據(jù)圖象讀出交流電的最大值和周期，根據(jù)電壓和匝數(shù)之間的關(guān)系即可求得．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（B）研究查理定律的DIS實(shí)驗(yàn)原理圖如圖所示．
（1）將氣壓傳感器、溫度傳感器、數(shù)據(jù)采集器填入空白處．
（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該保證
氣體質(zhì)量和體積
氣體質(zhì)量和體積
不變，因此我們要注意
不要漏氣、測(cè)量容器連接壓強(qiáng)傳感器的氣管內(nèi)氣體體積
不要漏氣、測(cè)量容器連接壓強(qiáng)傳感器的氣管內(nèi)氣體體積
．
（3）若現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在燒杯中放滿熱水，然后每測(cè)一組P，t數(shù)據(jù)后，倒去部分熱水，倒入冷水，但是由于時(shí)間緊張，未經(jīng)充分熱傳遞就進(jìn)行讀數(shù)，則圖線延長(zhǎng)后與t軸的交點(diǎn)
大于
大于
-273℃．（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南京一模）某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律“實(shí)驗(yàn)中，提出了如圖所示的甲、乙兩種方案：甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，乙方案為用小車在斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）組內(nèi)同學(xué)對(duì)兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析，最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對(duì)較小的方案，你認(rèn)為該小組選擇的方案是
甲圖
甲圖
，理由是：
采用乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于小車與斜面間存在摩擦力的作用．且不能忽略，所以小車在下滑的過(guò)程中機(jī)械能不守恒，故乙圖不能用于驗(yàn)證機(jī)械能守恒
采用乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于小車與斜面間存在摩擦力的作用．且不能忽略，所以小車在下滑的過(guò)程中機(jī)械能不守恒，故乙圖不能用于驗(yàn)證機(jī)械能守恒
．
（2）若該小組采用圖甲的裝置打出r一條紙帶如圖丙所示，相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間問(wèn)隔為0.02s，請(qǐng)根據(jù)紙帶計(jì)算出B點(diǎn)的速度大小
1.37
1.37
 m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）該小組內(nèi)同學(xué)們根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度，作出v2-h圖線如圖丁所示，請(qǐng)根據(jù)圖線計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
9.7～9.8
9.7～9.8
m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

李泳探究小組在實(shí)驗(yàn)室探究彈簧的彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系的過(guò)程如下：
[猜想與假設(shè)]
彈簧的彈力和彈簧伸長(zhǎng)成正比關(guān)系．
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)步驟]
a．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；
b．先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端分別懸掛100g、200g的鉤碼，記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度；
c．將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中；
d．整理器材，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論．
鉤碼質(zhì)量m/g 0 100 200
標(biāo)尺刻度L/cm 15.0 20.10 24.96
[交流與評(píng)估]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫出L-m圖象，如圖所示．李泳探究小組根據(jù)圖象分析，否定了原來(lái)的猜想，得出“彈簧彈力和彈簧長(zhǎng)度成正比”的結(jié)論．
①你認(rèn)為該小組所得結(jié)論對(duì)嗎？
錯(cuò)
錯(cuò)
．（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）你的理由是
L-m圖象縱坐標(biāo)的起點(diǎn)不是從0開始；或彈簧彈力和彈簧長(zhǎng)度是線性函數(shù)關(guān)系，但不成正比
L-m圖象縱坐標(biāo)的起點(diǎn)不是從0開始；或彈簧彈力和彈簧長(zhǎng)度是線性函數(shù)關(guān)系，但不成正比
．
②李泳小組在[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)步驟]中存在的一項(xiàng)嚴(yán)重不足是
只測(cè)量三組數(shù)據(jù)不足以探究得出物理規(guī)律或測(cè)量數(shù)據(jù)太少
只測(cè)量三組數(shù)據(jù)不足以探究得出物理規(guī)律或測(cè)量數(shù)據(jù)太少
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）將一個(gè)力傳感器接到計(jì)算機(jī)上，就可以測(cè)量快速變化的力，用這種方法測(cè)得的某單擺擺動(dòng)時(shí)懸線上拉力的大小隨時(shí)間變化的曲線如圖所示．由此圖線提供的信息可判斷擺球擺動(dòng)的周期T為
 
s，在擺動(dòng)過(guò)程中小球的機(jī)械能將
 
（選填“減小”、“增大”、“不變”）
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（2）用單擺測(cè)定重力加速度實(shí)驗(yàn)中，得到如下一組有關(guān)數(shù)據(jù)：
物 理 量 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
擺長(zhǎng)L（m） 0.5 0.6 0.8 1.0 1.2
周期T2（s2） 2.2 2.4 3.2 4.0 4.8
①利用上述數(shù)據(jù)在圖b中描出L-T2圖線
②利用圖線求得重力加速度大小為
 
m/s2（取π2=9.86）
③在實(shí)驗(yàn)中，若用計(jì)算法求g值，求得g值偏小，可能是下列原因中的
 

A．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，只考慮懸線長(zhǎng)度，而未加小球半徑
B．測(cè)量周期時(shí)，將n次全振動(dòng)誤記為n+1次全振動(dòng)
C．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，將懸線長(zhǎng)加小球直徑
D．單擺振動(dòng)時(shí)，振幅偏�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省、開城中學(xué)高三上學(xué)期聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，提出了如下圖所示的甲、乙兩種方案：甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，乙方案為用小車在斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)組內(nèi)同學(xué)對(duì)兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析，最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對(duì)較小的方案，你認(rèn)為該小組選擇的方案是__________，理由是_______________________________.

(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示，相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02 s，請(qǐng)根據(jù)紙帶計(jì)算出B點(diǎn)的速度大小為________m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度，作出v2－h(huán)圖線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖線計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭＝________m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

 

 

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