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如圖7,質(zhì)量的小車停放在光滑水平面上,在小車右端施加一水平恒力F=8N。當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到3m/s時(shí),在小車的右端輕放一質(zhì)量m=2kg的小物塊,物

塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù),假定小車足夠長,問:小物塊從放在車上開始經(jīng)過所通過的位移是多少?(g取

8.4m


解析:

物塊在前2s內(nèi)做加速度為的勻加速運(yùn)動(dòng),后1s同小車一起做加速度為的勻加速運(yùn)動(dòng)。

    以系統(tǒng)為研究對(duì)象:

    根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律,由得:

   

    物塊位移

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究“動(dòng)能定理”,小車內(nèi)可放置砝碼,實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz.

(1)實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下,請(qǐng)將步驟②補(bǔ)充完整.                                                         
測量點(diǎn) s/cm  v/(m?s-1
0 0.00 0.35
A 1.51 0.40
B 3.20 0.45
C    
D 7.15 0.54
E 9.41 0.60
①在小車內(nèi)放人砝碼,把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔,連在小車后端,用細(xì)線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;
②將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,先
接通電源
接通電源
釋放小車
釋放小車
,小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一列點(diǎn),關(guān)閉電源;
③改變鉤碼或小車內(nèi)砝碼的數(shù)量,更換紙帶,重復(fù)②的操作,
(2)圖2是鉤碼質(zhì)量為0.03kg,砝碼質(zhì)量為0.02kg時(shí)得到的一條紙帶,在紙帶上選擇起始點(diǎn)0及A、B、C、D和E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),可獲得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離s及對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度v(見表1),請(qǐng)將C點(diǎn)的測量結(jié)果填在表1中的相應(yīng)位置.
(3)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了圖3中的圖線(其中△v2=(v2-v20),根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是
△v
2
 
與位移s成正比
△v
2
 
與位移s成正比
要驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,還需要測量的物理量是摩擦力和
小車質(zhì)量M
小車質(zhì)量M

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究“動(dòng)能定理”,圖中小車中可放置砝碼.實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz.

(1)實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:
①在小車中放入砝碼,把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,連在小車后端,用細(xì)線連接小車和鉤碼;
②將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,接通電源,釋放小車,小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一列點(diǎn),關(guān)閉電源;
③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量,更換紙帶,重復(fù)②的操作.
(2)圖2是鉤碼質(zhì)量為0.03kg,砝碼質(zhì)量為0.02kg時(shí)得到的一條紙帶,在紙帶上選擇起始點(diǎn)O及A、B、C、D和E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),可獲得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離s及對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度v.請(qǐng)將C點(diǎn)的測量結(jié)果填在表1中的相應(yīng)位置.
(3)在小車的運(yùn)動(dòng)過程中,對(duì)于鉤碼、砝碼和小車組成的系統(tǒng),
鉤碼的重力
鉤碼的重力
做正功,
摩擦力
摩擦力
做負(fù)功.
(4)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了圖3中的圖線(其中△v2=v2-v02),根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是
△v2與S成正比
△v2與S成正比
.要驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,還需要測量的物理量是摩擦力和
小車的質(zhì)量
小車的質(zhì)量

表1紙帶的測量結(jié)果
測量點(diǎn) s/cm v/m?s-1
O 0.00 0.35
A 1.51 0.40
B 3.20 0.45
C
5.08
5.08
0.49
0.49
D 7.15 0.54
E 9.41 0.60

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究“小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”,圖中小車可放置砝碼.實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz.
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(1)實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:
①在小車放入砝碼,把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,連在小車后端,用細(xì)繩連接小車和鉤碼;
②將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,
 
,
 
,小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一列點(diǎn),
 
;
③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量,更換紙帶,重復(fù)②的操作.
(2)如圖2所示是鉤碼質(zhì)量為0.03kg、砝碼質(zhì)量為0.02kg時(shí)得到的一條紙帶,在紙帶上選擇起始點(diǎn)O及A、B、C、D和E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),可獲得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離S及對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度v,請(qǐng)將C點(diǎn)的測量結(jié)果填在表格中的相應(yīng)位置.
       表1紙帶的測量結(jié)果
測量點(diǎn) s/cm v/(m?s-1
0 0.00 0.35
A 1.51 0.40
B 3.20 0.45
C
D 7.15 0.54
E 9.41 0.60
(3)如圖3所示,在坐標(biāo)紙上畫出小車的速度-時(shí)間圖象(以0點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn),豎直坐標(biāo)以0.30m/s開始).
(4)根據(jù)速度-時(shí)間圖象判斷小車做的是
 
直線運(yùn)動(dòng).
(5)小車的加速度大小為
 
 m?s-2.(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖7所示,光滑斜槽水平末端與停在光滑水平面上長為L=2.0 m的小車上表面在同一水平面上,小車右端固定一個(gè)彈性擋板(即物體與擋板碰撞時(shí)無機(jī)械能損失).一個(gè)質(zhì)量為m=1.0 kg的小物塊從斜槽上高h(yuǎn)=1.25 m處由靜止滑下沖上小車,已知小車質(zhì)量M=3.0 kg,物塊與小車間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.45,g取10 m/s2.求整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中小車的最大速度.

圖7

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖7-8所示,質(zhì)量為M的小車停在光滑水平面上,車上懸掛著擺線長為L、擺球質(zhì)量為m的單擺,將單擺拉至水平位置,由靜止開始釋放,試計(jì)算:

圖7-8

(1)擺球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),擺球與小車的速度是多少?

(2)小車的振幅是多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案