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15.下列說法正確的是( 。
A.只有體積很小的帶電體才能看成點電荷
B.一帶負電的金屬小球放在潮濕的空氣中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)該小球上帶的負電荷幾乎不存在了.這說明小球上原有的負電荷逐漸消失了
C.元電荷的數值最早是由美國物理學家密立根測得的,元電荷跟一個電子電荷量數值相等
D.由公式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$知,當真空中的兩個電荷間的距離r→0時,它們之間的靜電力F→∞

分析 庫侖定律F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$適用于真空中兩點電荷之間的作用力.當帶電體的形狀、大小及電荷的分布狀況對它們之間的作用力影響可以忽略時,可以看成點電荷,根據電荷守恒定律分析B選項,密立根測得的元電荷的數值,元電荷跟一個電子電荷量數值相等.

解答 解:A、當帶電體的形狀、大小及電荷的分布狀況對它們之間的作用力影響可以忽略時,可以看成點電荷,故體積大小無關,故A錯誤;
B、小球上帶的負電荷幾乎不存在了.這說明小球上原有的負電荷與周圍空氣中和,故B錯誤;
C、元電荷的數值最早是由美國物理學家密立根測得的,元電荷跟一個電子電荷量數值相等,故C正確;
D、當兩個點電荷距離趨于0時,兩電荷不能看成點電荷,此時庫侖定律的公式不再適用,故D錯誤.
故選:C.

點評 解決本題的關鍵掌握庫侖定律的適用范圍,以及能看成點電荷的條件,當帶電體的形狀、大小及電荷的分布狀況對它們之間的作用力影響可以忽略時,可以看成點電荷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.在勻強電場中,將一電荷量為3×10-5的負電荷由A點移到B點,其電勢能增加了0.06J.已知A、B兩點間距為4cm,兩點連線與電場方向成60°角,求:
(1)在電荷由A點移到B點的過程中,電場力做的功WAB
(2)A、B兩點間的電勢差UAB以B為零勢能點,A點電勢ΦA
(3)該勻強電場的電場強度E.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源.在小車自身質量未知的情況下,某同學設計了一種通過多次改變小車中砝碼質量的方法來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質量間的關系”.

(1)有關實驗操作,下列說法中不正確的是A
A.平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上
B.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行
C.此實驗只需平衡一次摩擦力
D.小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接電源再釋放小車
(2)如圖2為實驗中獲得的某一條紙帶,設紙帶上三個相鄰計數點的間距為s1、s2、s3.根據紙帶上計數點的情況,求得加速度的大小a=1.10m/s2(結果保留3位有效數字).
(3)以小車上放置的砝碼的總質量m為橫坐標,為縱坐標,在坐標紙上做出$\frac{1}{a}$-m關系圖線.圖3為按照正確的實驗步驟所得實驗圖線的示意圖.設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$,小車的質量為$\frac{k}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖,小球C置于光滑的半球形凹槽B內,B放在長木板A上,整個裝置處于靜止狀態(tài),在緩慢減小木板的傾角θ過程中,下列說法錯誤的是( 。
A.C對B的壓力逐漸變大B.C受到三個力的作用
C.B受到的摩擦力逐漸減小D.A受到的壓力逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,A、B、C為三個柱狀物體,A的質量為4m,半徑為2R,B、C的質量均為m,半徑均為R,A表面光滑,B、C與地面之間存在摩擦,B、C圓心之間的距離為3R,重力加速度為g,則( 。
A.地面對B的支持力大小為2mgB.地面對C的摩擦力大小為$\frac{8\sqrt{3}}{3}$mg
C.B對A的支持力大小為2mgD.C對A的支持力大小為$\frac{4\sqrt{3}}{3}$mg

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.重力的方向總是垂直向下
B.物體的質量沒有變化,但它的重力可能會發(fā)生變化
C.跳高運動員在空中受到向上的重力作用
D.重5N的物體由靜止開始運動,其重力將大于5N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,光滑固定斜面C傾角為θ,質量均為m的兩物塊A、B一起以某一初速沿斜面向上做勻減速直線運動.已知物塊A上表面是水平的,則在該減速運動過程中,下列說法正確的是( 。
A.物塊A受到B的摩擦力水平向左
B.兩物塊A、B之間的摩擦力大小為mgsinθ cosθ
C.物塊B的機械能減少
D.物塊B受到A的支持力做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示的電路可用來研究電磁感應現(xiàn)象及判定感應電流的方向.
(1)在圖中用實線代替導線把它們連成實驗電路.
(2)將線圈A插入線圈B中,合上開關S,能使線圈B中感應電流的磁場方向與線圈A中原磁場方向相反的實驗操作是AC
A.插入鐵芯F               B.拔出線圈A
C.使變阻器阻值R變小      D.斷開開關S
(3)某同學第一次將滑動變阻器的觸頭P從變阻器的左端快速滑到右端,第二次將滑動變阻器的觸頭P從變阻器的左端慢慢滑到右端,發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動的幅度大小不同,第一次比第二次的幅度大(填寫“大”或“小”),原因是線圈中的磁通量變化率(填寫“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”)第一次比第二次的大.
(4)在電鍵剛閉合時電流表指針右偏,則電鍵閉合后滑動變阻器的滑動觸頭向右移動時,電流計指針將右偏(填“左偏”、“右偏”、“不偏”).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示是A、B兩質點從同地同時開始運動的x-t圖象,下列說法正確的是(  )
A.A質點做直線運動,B質點做曲線運動
B.B質點8s末同到出發(fā)點
C.B質點最初4s做加速運動,后4s做減速運動
D.A、B兩質點在4s末相遇

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