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A、B是兩個(gè)完全相同的電熱器，A通以圖甲所示的方波交變電流，B通以圖乙所示的正弦交變電流，則兩電熱器的電功率之比P_A:P_B等于

A．5:4 B．3:2 C．:1 D．2:1

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是由兩個(gè)正方形導(dǎo)線方格構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)電路。方格每邊長(zhǎng)度l=10cm。在x>0的半空間分布有隨時(shí)間￡均勻增加的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于xOy平靄并指商紙內(nèi)。

今令網(wǎng)絡(luò)電路以恒定的速度v=5 cm/s沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)并進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中方格的邊PQ始終與y軸平行。若取PQ與y軸重合的時(shí)刻為t=0，在以后任一酵刻t磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為，式中t的單位為為已知恒量。強(qiáng)t=2.5 s時(shí)刻，方格中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是E₁，方格中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是E₂。E₁、E₂的表達(dá)式正確的是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

圖為氫原子的能級(jí)示意圖�，F(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)這些氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)

A．能發(fā)出3種不同頻率的光

B．能發(fā)出4種不同頻率的光

C．能發(fā)出5種不同頻率的光

D．能發(fā)出6種不同頻率的光

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有同學(xué)利用如圖2甲所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，在三段繩上分別掛上三組鉤碼，每個(gè)鉤碼的重量相等。當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力。該學(xué)生根據(jù)某次測(cè)量的數(shù)據(jù)在白紙上畫(huà)出了圖2乙所示的五個(gè)力，以驗(yàn)證力的平行四邊形定則，則

A．是的平衡力

B．、的合力是

C．、大小一定相等

D．和不重合，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失敗

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

圖9為一個(gè)小型交流發(fā)電機(jī)的原理圖，其矩形線圈的面積為S，共有n匝，線圈總電阻為r，可繞與磁場(chǎng)方向垂直的固定對(duì)稱(chēng)軸OO′轉(zhuǎn)動(dòng)；線圈處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以通過(guò)滑環(huán)K和電刷L保持與外電路電阻R的連接。在外力作用下線圈以恒定的角速度ω繞軸OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。（不計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸及滑環(huán)與電刷的摩擦）

求：

（1）推導(dǎo)發(fā)電機(jī)線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值的表達(dá)式Em=nBSω；

（2）求線圈勻速轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中電壓表的示數(shù)；

（3）求線圈速度轉(zhuǎn)動(dòng)N周過(guò)程中發(fā)電機(jī)線圈電阻r產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)室可以提供如下器材：A端固定、B端高度可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板一塊、小木塊一個(gè)、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺一把。已知重力加速度為g。

①填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖�，完善以下�?shí)驗(yàn)步驟：

a. 調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板B端高度，讓木塊從板上C點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑到板的底端A處，用計(jì)時(shí)器記下木塊下滑所用的時(shí)間t。

b.用米尺測(cè)量C與A之間的距離s，則木塊下滑的加速度a＝。

c.用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板B端相對(duì)于水平桌面的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l。根據(jù)牛頓第二定律，可求得木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式＝____________。（用實(shí)驗(yàn)的測(cè)量量表示）

d.改變_____________________________________，重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算，求出的平均值。

②在上述實(shí)驗(yàn)中，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，某同學(xué)通過(guò)改變斜面的傾角θ，測(cè)出了多個(gè)加速度a₁、a₂、a₃……，并計(jì)算出加速度的平均值，用該平均值計(jì)算出動(dòng)摩擦因數(shù)。你認(rèn)為該同學(xué)的方法是否正確，并說(shuō)明理由。