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取一根長2m左右的細(xì)線,5個鐵墊圈和一個金屬盤.在線下端系上第一個墊圈,隔12cm再系一個,以后墊圈之間的距離分別為36cm、60cm、84cm,如圖所示,站在椅子上,向上提起線的上端,讓線自由垂下,且第一個墊圈緊靠放在地上的金屬盤.松手后開始計時,若不計空氣阻力,則第2、3、4、5個墊圈(  )

 

A.

落到盤上的聲音時間間隔越來越大

 

B.

落到盤上的聲音時間間隔相等

 

C.

依次落到盤上的速率關(guān)系為1:2:3:4

 

D.

依次落到盤上的時間關(guān)系為1:(﹣1):():(2﹣


考點:

自由落體運動.

專題:

自由落體運動專題.

分析:

5個鐵墊圈同時做自由落體運動,下降的位移之比為1:3:5:7.根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動的推論知,在相等時間內(nèi)的位移之比為1:3:5:7,可以確定落地的時間間隔是否相等,從而根據(jù)v=gt得出落到盤中的速率之比.

解答:

解:A、5個鐵墊圈同時做自由落體運動,下降的位移之比為1:3:5:7.可以看成一個鐵墊圈自由下落,經(jīng)過位移之比為1:3:5:7.因為初速度為零的勻加速直線運動在相等時間內(nèi)的位移之比為1:3:5:7,知各墊圈落到盤中的時間間隔相等.故A錯誤,B正確.

C、因為各墊圈落到盤中的時間間隔相等,則各墊圈依次落到盤中的時間比為1:2:3:4,則速度之比為1:2:3:4.故C正確,D錯誤.

故選:BC.

點評:

解決本題本題的關(guān)鍵掌握自由落體運動的規(guī)律,知道初速度為零的勻加速直線運動的一些推論.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


在高能粒子研究中,往往要把一束含有大量質(zhì)子和α粒子的混合粒子分離開,如圖初速度可忽略的質(zhì)子和α粒子,經(jīng)電壓為U的電場加速后,進入分離區(qū).如果在分離區(qū)使用勻強電場或勻強磁場把粒子進行分離,所加磁場方向垂直紙面向里,所加電場方向豎直向下,則下列可行的方法是( 。

  A. 只能用電場 B. 只能用磁場

  C. 電場和磁場都可以 D. 電場和磁場都不可以

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科目:高中物理 來源: 題型:


一列沿x軸正向傳播的簡諧橫波,當(dāng)波傳到0點時開始計時,7.0s時剛好傳到x=3.5m處,如圖所示.由此可以判定( 。

  A. 該波的振動周期為7.0s

  B. 波源的起振方向向上

  C. 該波的波速為0.5m/s

  D. 再經(jīng)過1.0s,x=2m處質(zhì)點剛好處在波谷的位置

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科目:高中物理 來源: 題型:


某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W.某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線.實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下器材可供選擇:

A.電源E(電動勢為4.5V)

B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4kΩ)

C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2Ω)

D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05Ω);

E.滑動變阻器R1(最大阻值10Ω,額定電流1A)

F.滑動變阻器R2(最大阻值2kΩ,額定電流100mA)

①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實驗中所用電流表應(yīng)選用  ,滑動變阻器應(yīng)選用  .(填所選儀器前的字母序號).

②請你為該小組設(shè)計實驗電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風(fēng)扇的電路符號如圖1所示).

③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動.該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖2所示,由此可以判定,正常工作時的發(fā)熱功率為  ,機械功率為  

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如圖所示,圖中虛線為勻強電場中與場強方向垂直的等間距平行直線,兩粒子M、N質(zhì)量相等,所帶電量數(shù)值也相等,現(xiàn)將M、N從虛線上O點以相同速率射出,兩粒子在電場中運動的軌跡分別如圖中兩條實線所示.點a、b、c為實線與虛線的交點,已知O點電勢高于c點.若不計重力,則( 。

 

A.

M帶負(fù)電荷,N帶正電荷

 

B.

N在a點的速度與M在c點的速度大小相同

 

C.

M和N兩粒子在電場中運動的加速度相同

 

D.

N從O點運動至a點的過程中克服電場力做功

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量不同的兩個物體A和B,用跨過定滑輪的細(xì)繩相連.開始時B放在水平桌面上,A離地面有一定的高度,從靜止開始釋放讓它們運動,在運動過程中B始終碰不到滑輪,A著地后不反彈.不計滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量,用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ.在本實驗中需要用到的測量工具是天平,刻度尺.

①需要測量的物理量是 ;  (寫出物理量的名稱并用字母表示).

②動摩擦因數(shù)μ的表達式為μ=  

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科目:高中物理 來源: 題型:


顯像管原理的示意圖如圖所示,當(dāng)沒有磁場時,電子束將打在熒光屏正中的O點,安裝在管徑上的偏轉(zhuǎn)線圈可以產(chǎn)生磁場,使電子束發(fā)生偏轉(zhuǎn).設(shè)垂直紙面向里的磁場方向為正方向,若使高速電子流打在熒光屏上的位置由a點逐漸移動到b點,下列變化的磁場能夠使電子發(fā)生上述偏轉(zhuǎn)的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,鐵板AB與水平地面間的夾角為θ,一塊磁鐵吸附在鐵板下方.現(xiàn)緩慢抬起鐵板B端使θ角增大(始終小于90°的過程中,磁鐵始終相對鐵板靜止.下列說法正確的是(  )

 

A.

磁鐵所受合外力逐漸減小

B.

磁鐵始終受到三個力的作用

 

C.

磁鐵受到的摩擦力逐漸減小

D.

鐵板對磁鐵的彈力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一根輕質(zhì)彈簧上端是固定的,下端掛一質(zhì)量為m0的平盤,盤中有一物體,質(zhì)量為m,當(dāng)盤靜止時,彈簧的長度比其自然長度伸長了l,現(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長Δl后停止,然后松手,設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi),則剛松手時盤對物體的支持力等于(  )

A.(1+)mg                 B.(1+)(m+m0)g

C. mg                    D. (m+m0)g

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