如圖所示,在水平面上固定著三個完全相同的木塊,一子彈以水平速度v0射入木塊,若子彈在木塊中做勻減速直線運動,當穿透第三個木塊時速度恰好為零,則子彈依次射入每個木塊時的速度v1、v2、v3之比和穿過每個木塊所用的時間t1、t2、t3之比分別為( )
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A.v1∶v2∶v3=1:2:3
B.v1∶v2∶v3=
∶
∶1
C.t1∶t2∶t3=1∶
∶![]()
D.t1∶t2∶t3=(
-
)∶(
-1)∶1
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,以
為圓心的圓周上有六個等分點
、
、
、
、
、
。等量正、負點電荷分別放置在
、
兩處時,在圓心
處產生的電場強度大小為E,F(xiàn)改變
處點電荷的位置,使
點的電場強度改變,下列敘述正確的是
A. 移至
處,
處的電場強度大小減半,方向沿![]()
B. 移至
處,
處的電場強度大小減半,方向沿![]()
C.移至
處,
處的電場強度大小不變,方向沿![]()
D. 移至
處,
處的電場強度大小不變,方向沿![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗.
(1)以下說法正確的是 .
A.利用此裝置“研究勻變速直線運動” 時,須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B.利用此裝置探究 “小車的加速度與質量的關系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時,如果畫出的a-M關系圖象不是直線,就可確定加速度與質量成反比
C.利用此裝置探究“功與速度變化的關系”實驗時,應將木板帶打點計時器的一端適當墊高,這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補償小車運動中所受阻力的影響
(2)小華在利用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時,因為不斷增加所掛鉤碼的個數(shù),導致鈞碼的質量遠遠大于小車的質量,則小車加速度a的值隨鈞碼個數(shù)的增加將趨近于 的值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗時,所用器材有:電動勢為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線。要求能測出盡可能多組數(shù)據(jù),如圖是沒有連接完的實物電路。(已連接好的導線有a、b、c、d、e、f六根)
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(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(2)正確連接電路后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,在要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向__________端滑動(選填“左”或“右”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
短跑運動員在100m的比賽中,測得他在5s末的速度是8.7m/s,10s末到達終點時的速度為10.3m/s,此運動員在這100m中的平均速度是( )
A.10m/s B.9.5m/s C.9m/s D.10.3m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為同一打點計時器打出的兩條紙帶,由紙帶可知________.
A. 在打下計數(shù)點“0”至“5”的過程中,紙帶甲的平均速度比乙的大
B.在打下計數(shù)點“0”至“5”的過程中,紙帶甲的平均速度比乙的小
C.紙帶甲的加速度比乙的大
D.紙帶甲的加速度比乙的小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質量為m的物體放在質量為M、傾角為θ的斜面體上,斜面體置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面的力F拉物體m使其沿斜面向下勻速運動,M始終靜止,則下列說法正確的是 ( )
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A.M相對地面有向右運動的趨勢
B.地面對M的摩擦力大小為Fcosθ
C.地面對M的支持力為(M+m)g
D.物體m 對M的作用力的大小為mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖2所示,實線表示勻強電場的電場線.一個帶負電荷的粒子以某一速度射入勻強電場,只在電場力作用下,運動的軌跡如圖中的虛線所示,p、q為軌跡上的兩點.
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若p點電勢為фp,q點電勢為фq ,則( )
A.場強方向一定向上,且電勢фp >фq
B.場強方向一定向上,且電勢фp <фq
C.場強方向一定向下,且電勢фp >фq
D.場強方向一定向下,且電勢фp <фq
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體在恒定的合力作用下做直線運動,在時間t1內動能由零增大到E1,在時間t2內動能由E1增加到2E1,設合力在時間t1內做的功為W1,沖量為I1,在時間t2內做的功是W2,沖量為I2,則( )
A.I1<I2,W1=W2 B.I1>I2,W1=W2
C.I1>I2,W1<W2 D. I1=I2,W1<W2
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