滑板運動是一種崇尚自由的運動方式，給運動員帶來成功和創(chuàng)造的喜悅，深受青少年的喜愛。若滑道簡化為傾角為θ=37°的斜面AB及水平面BC，斜面與水平面平滑連接，運動員和滑板組成的整體簡化為質(zhì)量m ="40" Kg的物體，置于水平面上的D點。D、B間距離為d ="7" m，物體與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)均為u =0.2。將一水平向左的恒力F =" 160" N作用在該物體上，t=2s后撤去該力，不考慮物體經(jīng)過B點時的機(jī)械能損失，重力加速度取g= 10 m/s2，斜面足夠長，求撤去拉力F后，經(jīng)過多長時間物體第二次經(jīng)過B點？
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
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科目：高中物理 來源： 題型：
滑板運動是一種崇尚自由的運動方式，給運動員帶來成功和創(chuàng)造的喜悅，深受青少年的喜愛。若滑道簡化為傾角為θ=37°的斜面AB及水平面BC，斜面與水平面平滑連接，運動員和滑板組成的整體簡化為質(zhì)量m =40 Kg的物體，置于水平面上的D點。D、B間距離為d =7 m，物體與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)均為u =0.2。將一水平向左的恒力F = 160 N作用在該物體上，t=2s后撤去該力，不考慮物體經(jīng)過B點時的機(jī)械能損失，重力加速度取g = 10 m/s2，斜面足夠長，求撤去拉力F后，經(jīng)過多長時間物體第二次經(jīng)過B點？
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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三第八次月考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：計算題
滑板運動是一種崇尚自由的運動方式，給運動員帶來成功和創(chuàng)造的喜悅，深受青少年的喜愛。若滑道簡化為傾角為θ=37°的斜面AB及水平面BC，斜面與水平面平滑連接，運動員和滑板組成的整體簡化為質(zhì)量m =40 Kg的物體，置于水平面上的D點。D、B間距離為d =7 m，物體與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)均為u =0.2。將一水平向左的恒力F = 160 N作用在該物體上，t=2s后撤去該力，不考慮物體經(jīng)過B點時的機(jī)械能損失，重力加速度取g = 10 m/s2，斜面足夠長，求撤去拉力F后，經(jīng)過多長時間物體第二次經(jīng)過B點？
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科目：高中物理 來源：2012年河南省豫東、豫北十所名校高三階段性測試（三）物理卷 題型：計算題
滑板運動是一種崇尚自由的運動方式，給運動員帶來成功和創(chuàng)造的喜悅，深受青少年的喜愛。若滑道簡化為傾角為θ=37°的斜面AB及水平面BC，斜面與水平面平滑連接，運動員和滑板組成的整體簡化為質(zhì)量m =40 Kg的物體，置于水平面上的D點。D、B間距離為d =7 m，物體與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)均為u =0.2。將一水平向左的恒力F = 160 N作用在該物體上，t=2s后撤去該力，不考慮物體經(jīng)過B點時的機(jī)械能損失，重力加速度取g = 10 m/s2，斜面足夠長，求撤去拉力F后，經(jīng)過多長時間物體第二次經(jīng)過B點？
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科目：高中物理 來源：2012年河南省豫東、豫北十所名校高三階段性測試（三）物理卷 題型：計算題
滑板運動是一種崇尚自由的運動方式，給運動員帶來成功和創(chuàng)造的喜悅，深受青少年的喜愛。若滑道簡化為傾角為θ=37°的斜面AB及水平面BC，斜面與水平面平滑連接，運動員和滑板組成的整體簡化為質(zhì)量m ="40" Kg的物體，置于水平面上的D點。D、B間距離為d ="7" m，物體與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)均為u =0.2。將一水平向左的恒力F =" 160" N作用在該物體上，t=2s后撤去該力，不考慮物體經(jīng)過B點時的機(jī)械能損失，重力加速度取g= 10 m/s2，斜面足夠長，求撤去拉力F后，經(jīng)過多長時間物體第二次經(jīng)過B點？
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