如圖甲所示,小物塊從光滑斜面上自由滑下,小物塊的位移x和時間的平方t2的關系如圖乙所示.g=10m/s2,下列說法正確的是( )
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A.小物塊的加速度大小恒為2.5m/s2
B.斜面傾角為30°
C.小物塊2s末的速度是5m/s
D.小物塊第2s內的平均速度為7.5m/s
科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江慈溪中學高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在下圖所示的電場中,a、b兩點的電場強度和電勢均相同的是
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A.離點電荷等距離的a、b兩點
B.兩個等量異種點電荷連線的中垂線上,與連線中點等距離的a、b兩點
C.兩個等量同種點電荷連線上,與連線中點等距離的a、b兩點
D.帶電平行金屬板間分別靠近兩板的a、b兩點
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科目:高中物理 來源:2016屆四川資陽高三第一次診斷性考試理科綜合物理卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學理論建立的過程中,有許多偉大的科學家做出了巨大的貢獻。關于科學家和他們的貢獻,下列說法正確的是
A.牛頓最早指出“力不是維持物體運動的原因”
B.開普勒提出了“日心說”,從而發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律
C.伽利略通過斜面實驗結合邏輯推理的方法對“自由落體運動”進行了系統(tǒng)的研究
D.卡文迪許通過實驗測出了“靜電力常量”
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川成都六校高二上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩個正、負點電荷周圍電場線分布如圖所示,P、Q為電場中兩點,則( )
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A.正電荷由P靜止釋放能運動到Q
B.正電荷在P的加速度小于在Q的加速度
C.負電荷在P的電勢能高于在Q的電勢能
D.負電荷從P移動到Q,其間必有一點電勢能為零
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科目:高中物理 來源:2016屆四川成都新都區(qū)香城中學月考物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,在距水平地面高h1=1.2m的光滑水平臺面上,一個質量m=1kg的小物塊壓縮彈簧后被鎖扣K鎖住,儲存了一定量的彈性勢能Ep.現(xiàn)打開鎖扣K,物塊與彈簧分離后將以一定的水平速度v1向右滑離平臺,并恰好從B點沿切線方向進入光滑豎直的圓弧軌道BC.已知B點距水平地面的高h2=0.6m,圓弧軌道BC的圓心O與水平臺面等高,C點的切線水平,并與水平地面上長為L=2.8m的粗糙直軌道CD平滑連接,小物塊沿軌道BCD運動并與右邊的豎直墻壁會發(fā)生碰撞,重力加速度g=10m/s2,空氣阻力忽略不計.試求:
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(1)壓縮的彈簧在被鎖扣K鎖住時所儲存的彈性勢能Ep
(2)若小物塊與墻壁碰撞后速度反向、大小變?yōu)榕銮暗囊话耄抑粫l(fā)生一次碰撞,那么小物塊與軌道CD之間的動摩擦因數(shù)μ應該滿足怎樣的條件.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江杭州蕭山中學高三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A是一個質量為M的盒子,B的質量為
M,A,B用細繩相連,跨過光滑的定滑輪,A置于傾角為θ的斜面上,B懸于斜面之外而處于靜止狀態(tài),現(xiàn)在向A中緩慢加入沙子,整個系統(tǒng)始終保持靜止,則在加入沙子的過程中( )
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A.繩子拉力逐漸增大 B.A對斜面壓力逐漸增大
C.A所受摩擦力逐漸增大 D.A所受合力逐漸增大
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科目:高中物理 來源:2016屆吉林東北師范大學附屬中學高三上第二次模擬物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,水平桌面上有一輕彈簧,左端固定在A點,自然狀態(tài)時其右端位于B點。水平桌面右側有一豎直放置的光滑軌道MNP,其形狀為半徑R=0.8 m的圓環(huán)剪去了左上角的1350的圓弧,MN為其豎直直徑,P點到桌面的豎直距離也是R。用質量m1=0.4 kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點,釋放后彈簧恢復原長時物塊恰停止在B點。用同種材料?質量為m2=0.2 kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點釋放,物塊過B點后其位移與時間的關系為x=6t-2t2,物塊飛離桌面后由P點沿切線落入圓軌道,不計空氣阻力,g=10 m/s2,求:
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(1)物塊運動到P點速度的大小和方向。
(2)判斷m2能否沿圓軌道到達M點。
(3)釋放后m2運動過程中克服摩擦力做的功。
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科目:高中物理 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾一中高一普通班上期中物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,輕質彈簧的勁度系數(shù)為20 N/cm,用其拉著一個重200 N的物體在水平面上運動.當彈簧的伸長量為4 cm時,物體恰在水平面上做勻速直線運動.
(1)求物體與水平面間的動摩擦因數(shù);
(2)當彈簧的伸長量為6 cm時,物體受到的水平拉力有多大?這時物體受到的摩擦力有多大?
(3)如果在物體運動的過程中突然撤去彈簧,而物體在水平面上能繼續(xù)滑行,這時物體受到的摩擦力有多大?
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