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如圖所示,長為l的水平導體棒原來不帶電,現(xiàn)將一帶電量為Q的點電荷放在距棒左端 R處,當達到靜電平衡后,棒上感應電荷在棒內(nèi)距離左端
l
4
處 產(chǎn)生的場強大小等于
kQ
(R+
L
4
)2
kQ
(R+
L
4
)2
,方向
水平向左
水平向左
分析:物體帶電有接觸起電,有感應帶電,有摩擦起電.對于感應帶電,是利用同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引的原理.
解答:解:水平導體棒當達到靜電平衡后,棒上感應電荷在棒內(nèi)距離左端
l
4
處產(chǎn)生的場強大小與一帶電量為Q的點電荷在該處產(chǎn)生的電場強度大小相等,則有:E=
kQ
(R+
L
4
)2

由于該處的電場強度為零,所以方向與一帶電量為Q的點電荷在該處產(chǎn)生的電場強度的方向相反,即水平向左
故答案為:
kQ
(R+
L
4
)2
;水平向左
點評:感應帶電的本質是電荷的轉移;當金屬導體處于電場時出現(xiàn)靜電平衡現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(辨析題)如圖所示,長為L的輕繩一端固定在O點,另一端系一質量為m的小球,在最低點給小球一水平初速度v0,同時對小球施加一大小不變,方向始終垂直于繩的力F,小球沿圓周運動到繩水平時,小球速度大小恰好也為v0.求F的大。
下面是某位同學的分析:
小球在力F的作用下先加速后減速,由對稱性可以判斷,當輕繩向上擺起45°角時小球速度最大,切線方向的加速度為零,此時重力沿切線方向的分力與F等大反向,….
該同學的分析正確嗎?若正確,請根據(jù)該同學的分析思路,求出F的大。
若不正確,請你分析并求出正確結果.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(8分)(辨析題)如圖所示,長為L的輕繩一端固定在O點,另一端系一質量為m的小球,在最低點給小球一水平初速度v0,同時對小球施加一大小不變,方向始終垂直于繩的力F,小球沿圓周運動到繩水平時,小球速度大小恰好也為v0。求F的大小。

下面是某位同學的分析:

小球在力F的作用下先加速后減速,由對稱性可以判斷,當輕繩向上擺起45°角時小球速度最大,切線方向的加速度為零,此時重力沿切線方向的分力與F等大反向,……。

該同學的分析正確嗎?若正確,請根據(jù)該同學的分析思路,求出F的大小。

若不正確,請你分析并求出正確結果。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,長為L的細繩上端系一質量不計的環(huán),環(huán)套在光滑水平桿上,在細線的下端吊一個質量為m的鐵球(可視作質點),球離地的高度h=L,當繩受到大小

為3mg的拉力時就會斷裂.現(xiàn)讓環(huán)與球一起以

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平距離也為L.不計空氣阻力,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?img width=15 height=17 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/wl/64/64664.gif">.

試求:

(1)在環(huán)被擋住而立即停止時繩對小球的拉力大;

(2)在以后的運動過程中,球的第一次碰撞點離墻角B點的距離是多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(辨析題)如圖所示,長為L的輕繩一端固定在O點,另一端系一質量為m的小球,在最低點給小球一水平初速度v0,同時對小球施加一大小不變,方向始終垂直于繩的力F,小球沿圓周運動到繩水平時,小球速度大小恰好也為v0.求F的大。
下面是某位同學的分析:
小球在力F的作用下先加速后減速,由對稱性可以判斷,當輕繩向上擺起45°角時小球速度最大,切線方向的加速度為零,此時重力沿切線方向的分力與F等大反向,….
該同學的分析正確嗎?若正確,請根據(jù)該同學的分析思路,求出F的大。
若不正確,請你分析并求出正確結果.
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:2009年上海市浦東新區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

(辨析題)如圖所示,長為L的輕繩一端固定在O點,另一端系一質量為m的小球,在最低點給小球一水平初速度v,同時對小球施加一大小不變,方向始終垂直于繩的力F,小球沿圓周運動到繩水平時,小球速度大小恰好也為v.求F的大。
下面是某位同學的分析:
小球在力F的作用下先加速后減速,由對稱性可以判斷,當輕繩向上擺起45°角時小球速度最大,切線方向的加速度為零,此時重力沿切線方向的分力與F等大反向,….
該同學的分析正確嗎?若正確,請根據(jù)該同學的分析思路,求出F的大。
若不正確,請你分析并求出正確結果.

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