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4．如圖所示，物體A靜止在傾角為30°的斜面上，現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到37°，物體仍保持靜止，則下列各力也增大的是（　�。�
A．A受到的支持力B．A受到的靜摩擦力
C．A受到的重力D．斜面對地面向下的壓力

分析 對A受力分析，正交分解，表示出各力大��；對整體受力分析，計算地面對斜面體的支持力，再由牛頓第三定律反推即可．

解答 解：ABC、對物體A受力分析如圖，
   
    有f=mgsinθ；
     FN=mgcosθ；
    當(dāng)θ變大，物體仍靜止時，G不變，f增大，F(xiàn)N變小，
    故A、C錯誤，B正確；
   D、對整體受力分析，G總=FN地，
  由牛頓第三定律，斜面體對地面的壓力等于總重力，不變，
    故D錯誤．
故選：B

點評 本題考查受力分析及正交分解法的使用，難度較低，受力對象的確定及牛頓第三定律的應(yīng)用是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，原點O為兩個大小不同的同心圓的圓心．半徑為r的小圓區(qū)域I內(nèi)有方向垂直xoy平面向里的勻強磁場，兩圓之間的環(huán)形區(qū)域II內(nèi)也有方向垂直于xoy平面的另一勻強磁場．一質(zhì)量為m、電量為q、初速度為v0的帶正電粒子從坐標為（0，r）的A點沿-y方向射入?yún)^(qū)域I，然后從x軸上的P點沿+x方向射出，粒子經(jīng)過區(qū)域II后從Q點第2次射入?yún)^(qū)域I，已知OQ與+x方向成60°．角．不計粒子的重力．
（1）求區(qū)域I中磁感應(yīng)強度B1的大小；
（2）求環(huán)形區(qū)域II中磁感應(yīng)強度B2的大小、方向；
（3）若要使粒子約束在磁場內(nèi)，求大圓半徑R的最小值；
（4）求粒子在磁場中運動的周期T．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．物體A、B運動的v-t圖象如圖，在0〜t時間內(nèi)，下列說法 確的中正確是（　�。�
A．A物體的加速度大小不斷減小B．B物體的加速度大小不斷增大
C．A的平均速度大小等于$\frac{1}{2}$（v1+v2）D．A的平均速度大小小于$\frac{1}{2}$（v1+v2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖，一質(zhì)量為m的帶電小球用絲線懸掛在水平向右無限大勻強電場中，已知該場強大小為E，當(dāng)小球靜止時，測得絲線與豎直方向的夾角為θ，此時小球距水平地面的高度為H．求：
（1）小球帶何種電荷及其電量．
（2）當(dāng)把懸線燒斷后小球作何種運動？并求小球落到地面的時間及速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．隨著我國人民生活水平的不斷提高，家庭中使用的電器越來越多．下列電器中主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．電風(fēng)扇B．電飯煲C．電視機D．洗衣機

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．一輛大客車正在以=72Km/h的速度勻速行駛．突然，司機看見車的正前方x0=50m 處有一只小狗，如圖所示．司機立即采取制動措施．司機從看見小狗到開始制動客車的反應(yīng)時間為t=0.5s，設(shè)客車制動后做勻減速直線運動．試求：
（1）客車在反應(yīng)時間t內(nèi)前進的距離．
（2）為了保證小狗的安全，客車制動的加速度至少為多大？（假設(shè)這個過程中小狗一直未動）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．某小組同學(xué)要測繪標有“3.0V 1.5W”字樣小燈泡的伏安特性曲線，他們做如下測量：

（1）小李同學(xué)用多用表測量該元件的電阻，他調(diào)零后選用“×10”倍率的電阻檔測量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過大，因此需選擇×1倍率的電阻檔（填：“×1”或“×100”），并進行正確的測量操作，多用表的示數(shù)如圖（a）示，測量結(jié)果為3Ω
（2）該組同學(xué)連好的實物圖如圖（b）所示，開關(guān)閉合前變阻器的滑片應(yīng)置于左（填“左”或“右”）
（3）若該組同學(xué)連接電路后檢查所有元器件都完好，電流表和電壓表已調(diào)零，經(jīng)檢查各部分接觸盤好，但閉合開關(guān)后，反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡的亮度發(fā)生變化，但電壓表和電流表示數(shù)不能調(diào)到零，則斷路的導(dǎo)線為h（用圖中字母表示）
（4）若該組同學(xué)在實驗中測得7組數(shù)據(jù)，在圖（c）所示的I-U坐標系中，通過描點連線得到了小燈泡的伏安特性曲線，當(dāng)小燈泡兩端電壓為1.00V時，電阻等于5（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在冬奧會短道速滑項目中，運動員繞周長僅111米的短道競賽．運動員比賽過程中在通過彎道時如果不能很好地控制速度，將發(fā)生側(cè)滑而摔離正常比賽路線．圖中圓弧虛線Ob代表彎道，即運動正常運動路線，Oa為運動員在O點時的速度方向（研究時可將運動員看作質(zhì)點）．下列論述正確的是（　�。�
A．發(fā)生側(cè)滑是因為運動員受到的合力方向背離圓心
B．發(fā)生側(cè)滑是因為運動員受到的合力大于所需要的向心力
C．若在O發(fā)生側(cè)滑，則滑動的方向在Oa左側(cè)
D．若在O發(fā)生側(cè)滑，則滑動的方向在Oa右側(cè)與Ob之間

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．（1）某同學(xué)在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，先采用圖（甲）所示裝置，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球A沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變球A被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動．
（2）后來，他又用圖（乙）所示裝置做實驗，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端與光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到上面小球落到平板上時兩球應(yīng)該相碰（相碰或不能相碰）；僅改變弧形軌道M的高度（AC距離保持不變），重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動的水平分運動是勻速直線運動；若軌道出口處的水平初速度v0，M、N間距為h，重力加速度為g，小鐵球P打在平板上的水平位移為${v}_{0}\sqrt{\frac{2h}{g}}$．

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同步練習(xí)冊答案