如圖甲所示,是建筑工地將樁料打入泥土中以加固地基的打夯機示意圖。打夯前先將樁料扶正立于地基之上。已知夯錘的質(zhì)量為M=450kg,樁料的質(zhì)量為m=50kg。每次打夯都通過卷揚機牽引將夯錘提升到距離樁頂h0=5m處再釋放,讓夯錘自由下落,夯錘砸在樁料上并不彈起,而是隨樁料一起向下運動。
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【兩者碰撞時間極短,碰撞前后速度關系滿足Mv0=(M+m)v】。樁料進入泥土后所受阻力,隨打入深度h的變化關系如圖乙所示,直線斜率k=5.05×104N/m。每次電動機需用20s的時間提升夯錘。提升夯錘時忽略加速和減速的過程,不計夯錘提升時的動能。g=10m/s2,求
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(1)若卷揚機的工作效率為
=80%,則在每次提升夯錘的過程中,卷揚機的輸入功率。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(2)打完第一夯后,樁料進入泥土的深度。(假設打第一夯前,樁料未進入泥土)
科目:高中物理 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,E為電源,其內(nèi)阻不可忽略,
為熱敏電阻,其阻值隨溫度的升高而減小,L為指示燈泡,C為平行板電容器,G為靈敏電流計。閉合開關S,在環(huán)境溫度明顯升高的過程中,下列說法正確的是
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A.L變亮 B.
兩端電壓變小
C.C所帶的電荷量保持不變 D.G中電流方向由a→b
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東棗莊第三中學高二上學情調(diào)查物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,有一電荷靜止于電容器兩極間,電源內(nèi)阻不可忽略,現(xiàn)將滑動變阻器滑片向上移動少許,穩(wěn)定后三個燈泡依然能夠發(fā)光,則下列說法中正確的是( )
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A、小燈泡
、
變暗,
變亮
B、該電荷一定帶正電
C、電容器C上電荷量減小
D、電流表始終存在從左向右的電流
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西新余第一中學高二上第二次段考物理卷(解析版) 題型:計算題
在一個水平面上建立x軸,在過原點O右側(cè)空間有一個勻強電場,電場強度大小E=6×105 N/C,方向與x軸正方向相同,在O處放一個電荷量q=5×10-8C、質(zhì)量m=0.010 kg的帶負電絕緣物塊.物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,沿x軸正方向給物塊一個初速度v0=2 m/s,如圖所示,求:(g取10 m/s2)
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(1)物塊最終停止時的位置;
(2)物塊在電場中運動過程的機械能增量.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高一上第一次周測物理卷(解析版) 題型:選擇題
一質(zhì)點從A點由靜止開始以加速度a運動,到達B點的速度是v,又以2a的加速度運動,到達C點的速度是2v,則AB:BC等于( )
A、1:3 B、2:3 C、1:4 D、3:4
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科目:高中物理 來源:2016屆山東省臨沂市高三上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個質(zhì)量為50千克的人乘坐電梯,由靜止開始上升.2整個過程電梯對人做功的功率圖象如圖所示. 其中0-2s做勻加速直線運動,2-5s做勻速直線運動,5-9s做勻減速直線運動,g=10m/s2,則下列說法錯誤的是
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A.前2s內(nèi)電梯對人的支持力為550N
B.在2-5s內(nèi)電梯的速度為2m/s
C.電梯加速階段的加速度為1m/s2
D.電梯加速運動過程中對人所做的功大于減速階段對人所做的功
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科目:高中物理 來源:2016屆廣東省東莞市六校高三上學期聯(lián)考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。
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(1)請指出該同學在實驗操作中存在的兩處錯誤: _______________。
(2)若所用交流電的頻率為
,該同學經(jīng)正確操作得到如圖所示的紙帶,把第一個點記做O,另選連續(xù)的3個點A、B、C作為測量的點, A、B、C各點到O點的距離分別為S1、S2、S3,重物質(zhì)量為m,重力加速度為g。根據(jù)以上數(shù)據(jù)知,從O點到B點,重物的重力勢能的減少量等于________,動能的增加量等于________。(用所給的符號表示)
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(3)重力勢能的減少量 動能的增加量(填“大于”、“等于”、“小于”)的原因是_______________________________.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關于電源的電動勢,下列說法正確的是( )
A.電源的電動勢就是接在電源兩極間的電壓表測得的電壓
B.同一電源接入不同的電路,電動勢就會發(fā)生變化
C.電源的電動勢是表示電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的本領大小的物理量
D.在閉合電路中,當外電阻變大時,路端電壓增大,電源的電動勢也增大
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