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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

如圖所示，某工廠正通過傳送帶將重為500N的貨物勻速運(yùn)往高處，貨物與傳送帶之間的滑動摩擦因數(shù)為0.8，且兩者之間無相對滑動，傳送帶與水平面成30°角．則傳送帶對貨物施加的力（　�。�

A．大小為125

N，方向沿斜面向上

B．大小為250N，方向沿斜面向上

C．大小為250

N，方向垂直斜面向上

D．大小為500N，方向豎直向上

貨物勻速運(yùn)動，受力平衡，貨物在運(yùn)動過程中受到重力和傳送帶對貨物的作用力，所以傳送帶對貨物的力大小等于重力500N，方向與重力方向相反即豎直向上．
故選D

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為龍門吊車的示意圖，質(zhì)量為2t的均勻橫梁，架在相距8m的A、B兩面墻上，一質(zhì)量為3.2t的天車停在橫梁上距A墻3m處．不計墻的厚度和天車大小的影響，當(dāng)天車下端未懸吊重物時，A墻承受的壓力是______；當(dāng)天車吊著一質(zhì)量為1.6t的重物使它以5.0m/s²的加速度上升時，A墻承受的壓力是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

質(zhì)量均為m的A、B兩球之間連有一輕彈簧，放在光滑的水平臺面上，A球緊靠墻壁，如圖所示．今用力F將B球向左推壓彈簧，靜止后，突然將力F撤去的瞬間（　�。�

A．A的加速度大小為

B．A的加速度為零

C．B的加速度大小為

D．B的加速度大小為

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在木塊A和木板B上貼上待測的紙（紙重不計），B板水平固定，用測力計拉A，使A勻速向左運(yùn)動，讀出并記下測力計的示數(shù)F，測出木塊A的重力G_A，則由 F=μF_N=μG_A，得

。
（1）該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊、木板上而不直接測量兩張紙間的摩擦力？
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請你改進(jìn)這個實(shí)驗(yàn)以減小誤差。
（3）請對改進(jìn)前、后的兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行簡要分析并作出評價。

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科目：高中物理 來源：閔行區(qū)二模 題型：單選題

運(yùn)動員手持網(wǎng)球拍托球沿水平面勻加速跑，設(shè)球拍和球質(zhì)量分別為M、m，球拍平面和水平面之間夾角為θ，球拍與球保持相對靜止，它們間摩擦及空氣阻力不計，則（　�。�

A．運(yùn)動員的加速度為gsinθ

B．球拍對球的作用力

C．運(yùn)動員對球拍的作用力為Mgcosθ

D．若加速度大于gsinθ，球一定沿球拍向上運(yùn)動．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，固定在水平地面上的物體A，左側(cè)是圓弧面，右側(cè)是傾角為θ的斜面，一根輕繩跨過物體A頂點(diǎn)上的小滑輪，繩兩端分別系有質(zhì)量為m₁、m₂的小球，當(dāng)兩球靜止時，小球m₁與圓心的連線跟水平方向的夾角也為θ，不計一切摩擦，則m₁、m₂之間的關(guān)系是（　�。�

A．m₁=m₂

B．m₁=m₂ tanθ

C．m₁=m₂ cotθ

D．m₁=m₂ cosθ