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甲、乙兩同學(xué)使用多用電表電阻擋測(cè)同一個(gè)電阻時(shí)，他們都把選擇開(kāi)關(guān)旋到“×100”擋，并能正確操作．他們發(fā)現(xiàn)指針偏角太小，于是甲把選擇開(kāi)關(guān)旋到“×1k”擋，乙把選擇開(kāi)關(guān)旋到“×10”擋，但乙重新調(diào)零，而甲沒(méi)有重新調(diào)零．則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲選擋錯(cuò)誤，而操作正確B、乙選擋正確，而操作錯(cuò)誤C、甲選擋錯(cuò)誤，操作也錯(cuò)誤D、乙選擋錯(cuò)誤，而操作正確
分析：使用歐姆表測(cè)電阻，應(yīng)選擇合適的擋位，使指針指在中央刻度盤(pán)中央附近，歐姆表?yè)Q擋由要重新進(jìn)行調(diào)零．
解答：解：選擇開(kāi)關(guān)旋到“×100”擋，正確操作，指針偏角太小，說(shuō)明所選擋位太小，應(yīng)換大擋，應(yīng)把選擇開(kāi)關(guān)旋到“×1k”擋，然后進(jìn)行歐姆調(diào)零，再測(cè)電阻，由此可知：甲的選擋是正確的，但操作是錯(cuò)誤的，乙的選擋是錯(cuò)誤的，但操作是正確的，故ABC錯(cuò)誤，D正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：要掌握歐姆表的使用方法及注意事項(xiàng)，使用歐姆表測(cè)電阻，應(yīng)選擇合適的擋位，使指針指在中央刻度盤(pán)中央附近，歐姆表?yè)Q擋由要重新進(jìn)行調(diào)零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?湖北模擬）實(shí)驗(yàn)題
Ⅰ．（1）甲、乙兩同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)用秒表測(cè)量單擺的周期；當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)并記為0，單擺每經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如右圖所示，則該單擺的周期是
1.14
1.14
s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；乙同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑如下圖所示，則游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是
1.560
1.560
cm．

（2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可能導(dǎo)致重力加速度的測(cè)量結(jié)果偏大的有
CD
CD

A．振幅偏小
B．在未懸掛單擺之前先測(cè)定號(hào)擺長(zhǎng)
C．?dāng)[球做圓錐擺運(yùn)動(dòng)
D．將擺線長(zhǎng)和球的直徑之和當(dāng)成了擺長(zhǎng)
Ⅱ．在使用多用點(diǎn)表的歐姆檔時(shí)：下列現(xiàn)象與事實(shí)相符合的是
ACD
ACD

A．正確測(cè)量某二極管時(shí)，發(fā)現(xiàn)阻值約為幾十歐，則此時(shí)黑表筆接的是二極管的正極
B．正確測(cè)量某二極管時(shí)，發(fā)現(xiàn)阻值約為幾十歐，則此時(shí)黑表筆接的是二極管的負(fù)極
C．用多用點(diǎn)表測(cè)量“220V、100W”字樣的白熾燈泡的電阻時(shí)，測(cè)量值小于484Ω
D．紅、黑表筆分別接原來(lái)不帶點(diǎn)的電解電容器的負(fù)極和正極時(shí)，指針先偏轉(zhuǎn)一定角度然后緩慢回到“∞”位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）某電動(dòng)機(jī)的三組線圈①、②、③阻值相同，均為幾歐姆，接法可能是圖1中甲、乙兩種之一，A、B和C是外接頭．現(xiàn)有一組線圈斷路，維修人員通過(guò)多用電表測(cè)量外接頭之間的電阻來(lái)判斷故障，若測(cè)量A和B之間、B和C之間、A和C之間的電阻時(shí)，多用電表指針偏轉(zhuǎn)分別如圖2（a）、（b）、（c）所示，則測(cè)量中使用的歐姆檔的倍率是
 
（填×1、×10、×100或×1k），三組線圈的接法是
 
（填甲或乙），斷路線圈是
 

（填①、②或③）．
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（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤(pán)和砝碼等器材來(lái)測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．滑塊和托盤(pán)上分別放有若干砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′，托盤(pán)和盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量為m．實(shí)驗(yàn)中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，重力加速度g取10m/s2．
①為測(cè)量滑塊的加速度a，須測(cè)出它在A、B間運(yùn)動(dòng)的
 
與
 
，計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是
 
；
②根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到a與m的關(guān)系為：a=
(1+μ)gM+(m′+m)
m-μg，他想通過(guò)多次改變m，測(cè)出相應(yīng)的a值，并利用上式來(lái)計(jì)算μ．若要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的
 
保持不變，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤(pán)中取出的砝碼置于
 
；
③實(shí)驗(yàn)得到a與m的關(guān)系如圖4所示，由此可知μ=
 
（取兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（I）用納米技術(shù)處理過(guò)的材料叫納米材料，其性質(zhì)與處理前相比會(huì)發(fā)生很多變化，如機(jī)械性能會(huì)成倍地增加，對(duì)光的反射能力會(huì)變得非常低，熔點(diǎn)會(huì)大大降低，甚至有特殊的磁性質(zhì)．現(xiàn)有一種納米合金絲，欲測(cè)定出其伸長(zhǎng)量x與所受拉力F、長(zhǎng)度L、截面直徑D的關(guān)系．
（1）測(cè)量上述物理量需要的主要器材是：
螺旋測(cè)微器
螺旋測(cè)微器
、
刻度尺
刻度尺
、
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
等．
（2）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)這些數(shù)據(jù)請(qǐng)寫(xiě)出x與F、L、D間的關(guān)系式：x=
k
FL
D
k
FL
D
（若用到比例系數(shù)，可用k表示）
拉
力
 
長(zhǎng)度
L/cm		 伸長(zhǎng) 拉力F/N
x/cm
 
直徑
D/mm		 50.0 100.0 200.0
5.00 0.040 0.20 0.40 0.80
10.00 0.040 0.40 0.80 1.60
5.00 0.080 0.10 0.20 0.40
（3）在研究并得到上述關(guān)系的過(guò)程中，主要運(yùn)用的科學(xué)研究方法是
控制變量法
控制變量法
（只需寫(xiě)出一種）
（4）若有一根合金絲的長(zhǎng)度為20cm，截面直徑為0.200mm，使用中要求其伸長(zhǎng)量不能超過(guò)原長(zhǎng)的百分之一，那么這根合金絲能承受的最大拉力為
62.5
62.5
 N．
（II）測(cè)量一塊量程已知的電壓表的內(nèi)阻，器材如下：
A．待測(cè)電壓表（量程3V，內(nèi)阻未知）一塊    B．電流表（量程3A，內(nèi)阻0.01Ω）一塊
C．定值電阻（阻值5kΩ，額定電流0.5A）一個(gè)  D．電池組（電動(dòng)勢(shì)小于3V，內(nèi)阻不計(jì)）一
E．多用電表一塊     F．開(kāi)關(guān)兩只     G．導(dǎo)線若干
有一同學(xué)利用上面所給器材，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：
（1）用多用電表進(jìn)行粗測(cè)：多用電表電阻檔有3種倍率，分別是×100Ω、×10Ω和×1Ω．該同學(xué)選擇×10Ω倍率，用正確的操作方法測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小．為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)重新選擇倍率．重新選擇倍率后，刻度盤(pán)上的指針位置如圖1所示，那么測(cè)量結(jié)果大約是
30k
30k
Ω．
（2）為了更準(zhǔn)確的測(cè)出該電壓表內(nèi)阻的大小，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2中的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)電路．你認(rèn)為其中較合理的是
乙
乙
（填“甲”或“乙”）電路．其理由是：
甲圖中流過(guò)電流大小，讀數(shù)誤差較大
甲圖中流過(guò)電流大小，讀數(shù)誤差較大
．
（3）用你選擇的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要直接測(cè)量的物理量
K2閉合前后電壓表的讀數(shù)U1、U2
K2閉合前后電壓表的讀數(shù)U1、U2
；用上述所測(cè)各量表示電壓表內(nèi)阻，其表達(dá)式應(yīng)為Rv=
U1R
U2-U1
U1R
U2-U1
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某學(xué)校課外探究小組的同學(xué)，想通過(guò)試驗(yàn)測(cè)定幾個(gè)未知電阻的阻值：
（1）第一小組的同學(xué)用多用電表的歐姆擋測(cè)量電阻Rx，他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：（其中S為選擇開(kāi)關(guān)，P為歐姆擋調(diào)零旋鈕）
A．將紅黑表筆分別插入多用電表正負(fù)極插孔，調(diào)節(jié)定位螺絲，使指針指到電流的0刻度線
B．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆擋×100，將兩表筆短接，調(diào)節(jié)P使指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤(pán)上歐姆擋的0刻度，斷開(kāi)兩表筆，將兩表筆分別連接到被測(cè)電阻的兩端，發(fā)現(xiàn)指針的偏角較小，斷開(kāi)兩表筆
C．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆擋×1K，將兩表筆分別連接到被測(cè)電阻的兩端，發(fā)現(xiàn)指針的偏角在刻度盤(pán)中央附近，讀出表頭數(shù)值，再乘以1000，作為該電阻的測(cè)量值，斷開(kāi)兩表筆
D．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)交流500V擋，把你認(rèn)為以上操作步驟中有錯(cuò)誤的步驟前的字母填寫(xiě)在下面的橫線上：
 

（2）第二小組的同學(xué)用伏安法測(cè)定一個(gè)標(biāo)識(shí)不清的電阻，為了選擇正確的電路以減少誤差，如圖1他們將電壓表一個(gè)接頭分別在a、b兩點(diǎn)接觸一下，觀察到安培表讀數(shù)沒(méi)有顯著變化，而伏特表讀數(shù)有較大的變化，則P應(yīng)接在
 
（填a或b）處．
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（3）第三小組的同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)量電阻的電路如圖2．以下分析正確的是
 

A．此接法的測(cè)量值大于真實(shí)值
B．此接法一般用于滑動(dòng)變阻器的阻值較小，不適用限流法時(shí)使用
C．此接法要求待測(cè)電阻值小于電流表內(nèi)阻
D．開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭P應(yīng)調(diào)在最右端
（4）第四小組的同學(xué)用甲、乙兩種電路測(cè)量同一個(gè)未知電阻Rx，若電源內(nèi)阻不計(jì)，圖3中甲圖中兩表的讀數(shù)分別為3V、4mA；圖3中乙圖中兩表的讀數(shù)分別為4V、3.2mA，由此可知，Rx的阻值為
 
．

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