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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
探究加速度與力、質量的關系實驗時，通過實驗探究兩個問題：
（1）保持物體質量不變．測量物體在不同力的作用下的加速度．分析加速度與______的關系．
（2）保持物體所受力相同，測量不同質量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與______的關系．
在探究“加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用了控制變量法，
（1）保持物體質量不變．測量物體在不同力的作用下的加速度．分析加速度與力的關系．
（2）保持物體所受力相同，測量不同質量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度質量的關系．
故答案為：（1）力（2）質量
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中：
（1）在探究物體的加速度與力的關系時，應保持
小車的質量
小車的質量
不變．實驗中應把長木板在小車運動的起始端適當墊高，這樣做是為了
平衡摩擦力
平衡摩擦力
．
（2）在探究物體的加速度與物體質量的關系時，應保持
拉力F
拉力F
不變，分別改變物體的質量m，測出相對應的加速度a．
（3）為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關系，往往用二者的關系圖象表示出來，該關系圖象最好應選用
C
C
．
A．a-m圖象  B．m-a圖象   C．a-
1
m
圖象   D．
1
a
-
1
m
圖象
（4）某同學在實驗中得到一條紙帶（如圖），圖中相鄰兩計數點之間的時間間隔為0.1s，由圖中給出的數據計算在打下B點時小車的速度vB=
0.082
0.082
m/s和小車在此過程中的加速度a=
0.19
0.19
m/s2（計算結果均要求取兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?天津）某實驗小組利用圖1的裝置探究加速度與力、質量的關系．
①下列做法正確的是
AD
AD
（填字母代號）
A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B．在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上
C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源
D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要盆新調節(jié)木板傾斜度
②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量
遠小于
遠小于
木塊和木塊上硅碼的總質量（填遠大于，遠小于，或近似于）

③甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖2中甲、乙兩條直線?設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ甲，μ乙，由圖可知，m甲
小于
小于
m乙 μ甲
大于
大于
μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）一同學用一游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一物體的長度．測得的結果如圖所示，則該物體的長度L=
2.045
2.045
 m．用螺旋測微器測量一根金屬棒直徑，金屬棒的直徑為：
3.550
3.550
mm

（2）在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．
①當M與m的大小關系滿足
m＜＜M
m＜＜M
時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力．
②在驗證牛頓第二定律的實驗中，下列做法錯誤的是
ACD
ACD
．
A、平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B、每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力時，應將裝砂的小桶用細繩繞過滑輪
C、實驗時先放開小車，再接通打點計時器電源
D、小車運動的加速度可用天平測出M及m后直接用公式a=mg/M求出
③在保持小車及車中的砝碼質量M一定時，探究加速度與所受合力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，兩位同學得到的a-F關系分別如圖所示． 其原因分別是
傾角過大
傾角過大
；
傾角過小
傾角過小
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究“加速度與力、質量的關系”實驗中：
（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示．請你指出該裝置中的兩處錯誤或不妥之處：
打點計時器不應使用干電池，應使用交流電源
打點計時器不應使用干電池，應使用交流電源
、
實驗中沒有平衡小車的摩擦力
實驗中沒有平衡小車的摩擦力
．
小車開關打點計時器干電池沙桶紙帶如圖
（2）該同學在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質量變化的一組數據，如下表所示：
實驗次數 加速度
a/m?s-2		 小車與砝碼總質量
m/kg		 小車與砝碼總質量的倒數
m-1/kg-1
1 0.29 0.20 5.0
2 0.25 0.25 4.0
3 0.22 0.30 3.3
4 0.18 0.35 2.9
5 0.16 0.40 2.5
請你在答題卷中的相應方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，保持小車的質量不變，改變小車所受的作用力，測得了下表所示的5組數據，并已在坐標平面上畫出部分數據點，如圖所示：精英家教網
組別 1 2 3 4 5
F/N 0 1.1 2.2 3.3 4.4
a/ms-2 0 0.5 1 1.5 2
（1）在圖中畫出第 4 組數據對應的數據點，然后作出a-F的關系圖線；
（2）由所作圖線可以得到結論：在質量一定的情況下，加速度 a 與作用力 F 成
 
比；
（3）當研究加速度與質量的關系時，應保持
 
不變，改變小車的質量來進行實驗．

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