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—個物體受三個力的作用，已知一個力是80N，指向東偏北30°的方向；一個力為40N，指向西北方向；一個力為20N，指向南方，求三個力的合力大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，物體在斜向上恒力F作用下沿水平面作直線運(yùn)動，下列判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與打點計時器相連，打點計時器接50HZ交流電．小車的質(zhì)量為m1，小桶及砝碼的總質(zhì)量為m2，實驗過程中用小桶和砝碼受到的重力當(dāng)作小車所受的合外力．
精英家教網(wǎng)
①下列說法正確的是
 
．
A．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時應(yīng)先接通打點計時器電源，再釋放小車
C．本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-
1m1
圖象
②實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a一F圖象，可能是圖2中的圖線
 
．（選填“甲”、“乙”、“丙”）
③如圖3所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小
 
m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）在“測定某電阻絲的電阻率”實驗中①用螺旋測微器測量電阻絲直徑，如圖4所示，則電阻絲的直徑是
 
 mm．
②用多用表的歐姆擋粗測電阻絲的阻值，已知電阻絲阻值很大，約為20kΩ．下面給出的操作步驟中，合理的實驗步驟順序是
 
（填寫相應(yīng)的字母）
a．將兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆擋調(diào)零旋鈕使指針對準(zhǔn)刻度盤上歐姆擋的零刻度
b．將兩表筆分別連接到被測電阻絲的兩端，讀出阻值后，斷開兩表筆
c．旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋的“×1k”擋
d．旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使其尖端對準(zhǔn)“OFF”擋，并拔出兩表筆
③若用電流表和電壓表精確測量此電阻絲的阻值，實驗室提供下列可供選用的器材：
電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約50kΩ）
電流表A1（量程200 μA，內(nèi)阻約200Ω）
電流表A2（量程5mA，內(nèi)阻約20Ω）
電流表A3（量程0.6A，內(nèi)阻約1Ω）
滑動變阻器R（最大值500Ω）
電源E（電動勢4.5V，內(nèi)阻約0.2Ω）
開關(guān)S導(dǎo)線
a．在所提供的電流表中應(yīng)選用
 
（填字母代號）．
b．在圖5的虛線框中畫出測電阻的實驗電路．
④根據(jù)上面測得的數(shù)據(jù)，即可求出該電阻絲的電阻率，若測得電阻絲長度為L，直徑為d，在③中正確操作后得到電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I，則該金屬絲的電阻率為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示質(zhì)量為m的物體在力F的作用下在天花板上沿水平方向作勻速直線運(yùn)動，接觸面間的動摩擦因數(shù)為μ．則下列說法中正確的是（　�。�
A、物體一定受三個力的作用B、物體一定受四個力的作用C、物體可能受五個力的作用D、物體可能受二個或四個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：021

質(zhì)量為m的物體，受、、三個力的作用時，做勻速直線運(yùn)動，現(xiàn)將與物體運(yùn)動方向垂直的力撤掉，并設(shè)、均不變，則此后　　　

[　　]

A．物體做勻變速直線運(yùn)動　　　

B．物體運(yùn)動軌跡是一拋物線

C．物體的加速度大小為/m　　　

D．物體的加速度方向與的方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做《探究力、質(zhì)量與加速度的關(guān)系》的實驗時，假設(shè)要用到打點計時器，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點計時器和電火花計時器，二者都使用的是 ▲　▲   （填“直流電”或“交流電”），它們是每隔 ▲　▲  s打一個點。

（2）為了探究力、質(zhì)量與加速度三個物理量之間的定量關(guān)系，可以在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系。這是物理學(xué)中常用的   ▲　▲   的科學(xué)探究方法。如圖所示，是某同學(xué)用DIS實驗系統(tǒng)探究＂物體的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系＂實驗裝置．從所提供的裝置圖可知，這位同學(xué)在實驗測量前，還需要對實驗裝置作一些必要的調(diào)整，請你寫出一處需要進(jìn)行調(diào)整的地方：   ▲　▲      ．

（3）某同學(xué)在做《探究力、質(zhì)量與加速度的關(guān)系》的實驗中，由打點計時器得到表示小車運(yùn)動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T = 0.10s，其中x1 =7.10cm、x2 =7.70cm、x3 = 8.30cm、x4 = 8.90cm、x5 = 9.50cm、x6 =10.10cm，則打A點時瞬時速度的大小為   ▲　▲   m/s，小車的加速度的大小是  ▲　▲   m/s2。

 


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