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 在“探究加速度和力、質(zhì)量的關系”實驗中，采用如圖所示的裝置圖進行實驗：

（1）實驗中，需要在木板的右端墊上一個小木塊，其目的是_________________________;

（2）實驗中，已經(jīng)測出小車的質(zhì)量為M，砝碼（包括砝碼盤）的質(zhì)量為m，若要將砝碼（包括砝碼盤）的重力大小作為小車所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是                   .

（3）在實驗操作中，下列說法正確的是____________  （填序號）

A．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質(zhì)量M′和m′，以及小車質(zhì)量M，直接用公式a＝g求出

B．實驗時，應先接通打點計時器的電源，再放開小車

C．每改變一次小車的質(zhì)量，都需要改變墊入的小木塊的厚度

D．先保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與力的關系；再保持小車受力不變，        

研究加速度與質(zhì)量的關系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量的關系

（1）平衡摩擦力（2分） （2）m<<M（2分）  （3）BD（2分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某研究小組在“探究加速度和力、質(zhì)量的關系”時，利用氣墊導軌和光電門進行實驗．氣墊導軌可以在滑塊與導軌之間形成很薄的空氣膜，從而極大地減少摩擦力的影響，滑塊的運動可以近似看成無摩擦運動．光電門可以準確地記錄滑塊擋光板通過光電門的時間，從而得到滑塊通過光電門的速度，如圖所示．

（1）實驗時，該小組將托盤和砝碼的重力作為滑塊所受合外力，但實際上二者只是近似相等，請回答，二者近似相等需要滿足什么條件？
托盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量
托盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量
．
（2）滑塊擋光板寬度為d，某次實驗時發(fā)現(xiàn)光電門記錄時間為△t，則滑塊通過光電門時的速度大小的表達式v=
d
△t
d
△t
．
（3）該小組保持滑塊質(zhì)量恒定，光電門的位置固定，并且始終從同一位置釋放，不斷改變砝碼的個數(shù)，并通過計算得到多組滑塊通過光電門的數(shù)據(jù)，如下表所示．
托盤砝碼總質(zhì)量（g） 10 20 30 40 50 60
v（m/s） 0.50 0.71 0.86 1.01 1.12 1.23
1/v（s/m） 2.00 1.41 1.16 0.99 0.89 0.81
v2（m2/s2） 0.25 0.50 0.74 1.02 1.25 1.51
為了便于研究合外力與加速度的關系，該小組用托盤和砝碼的總質(zhì)量代表合外力作為橫軸，用
v2
v2
（填“v”，“1/v”或“v2”）作為縱軸來作圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某研究小組在“探究加速度和力、質(zhì)量的關系”時，利用氣墊導軌和光電門進行實驗．氣墊導軌可以在滑塊與導軌之間形成很薄的空氣膜，從而極大地減少摩擦力的影響，滑塊的運動可以近似看成無摩擦運動．光電門可以準確地記錄滑塊擋光板通過光電門的時間，從而得到滑塊通過光電門的速度，如圖1所示．

（1）實驗時，該小組將托盤和砝碼的重力作為滑塊所受合外力，但實際上二者只是近似相等，請回答，二者近似相等需耍滿足什么條件？
盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量
盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量

（2）滑塊擋光板寬度為d某次實驗時發(fā)現(xiàn)光電門記錄時間為△t則滑塊通過光電門時的速度大小的表達式V=
d
△t
d
△t
．
（3）該小組保持滑塊質(zhì)量恒定，光電門的位置固定，并且始終從同一位置釋放，不斷改變砝碼的個數(shù)，并通過計算得到多組滑塊通過光電門的數(shù)據(jù)，如下表所示．
托盤砝碼總質(zhì)量（g） 10 20 30 40 50 60
v（m/s） 0.50 0.71 0.86 1.01 1.12 1.23
1/v（s/m） 2.00 1.41 1.16 0.99 0.89 0.81
v2（m2/s2） 0.25 0.50 0.74 1.02 1.25 1.51
為了便于研究合外力與加速度的關系，該小組用托盤和砝碼的總質(zhì)量代表合外力作為橫軸，請你選擇合適的物理量代表加速度作為縱軸，并利用表格中數(shù)據(jù)在坐標紙中選擇標度描點作圖．如圖2，通過繪出的圖線可以得到如下結(jié)論：在滑塊質(zhì)量一定時，
加速度與合外力成正比
加速度與合外力成正比
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究加速度和力、質(zhì)量的關系的實驗中，測量長度的工具是：
刻度尺
刻度尺
，精度是
0.1
0.1
 mm，測量時間的工具是
打點計時器
打點計時器
，測量質(zhì)量的工具是
天平
天平
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某研究小組在“探究加速度和力、質(zhì)量的關系”時，利用氣墊導軌和光電門進行實驗．氣墊導軌可以在滑塊與導軌之間形成很薄的空氣膜，從而極大地減少摩擦力的影響，滑塊的運動可以近似看成無摩擦運動．光電門可以準確地記錄滑塊擋光板通過光電門的時間，從而得到滑塊通過光電門的速度，如圖所示．

（1）實驗時，該小組將托盤和砝碼的重力作為滑塊所受合外力，但實際上二者只是近似相等，請回答，二者近似相等需要滿足什么條件？
托盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量
托盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量

（2）滑塊擋光板寬度為d，某次實驗時發(fā)現(xiàn)光電門記錄時間為△t則滑塊通過光電門時的速度大小的表達式v=
d
△t
d
△t
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某研究小組在“探究加速度和力、質(zhì)量的關系”時，利用氣墊導軌和光電門進行實驗．氣墊導軌可以在滑塊與導軌之間形成很薄的空氣膜，從而極大地減少摩擦力的影響，滑塊的運動可以近似看成無摩擦運動．光電門可以準確地記錄滑塊擋光板通過光電門的時間，從而得到滑塊通過光電門的速度，如圖1所示．
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 （1）實驗時，該小組將托盤和砝碼的重力作為滑塊所受合外力，但實際上二者只是近似相等，請回答，二者近似相等需耍滿足什么條件？
 

（2）滑塊擋光板寬度為么某次實驗時發(fā)現(xiàn)光電門記錄時間為Ah則滑塊通過光電門時的速度大小的表達式V=
 
．
（3）該小組保持滑塊質(zhì)量恒定，光電門的位置固定，并且始終從同一位置釋放，不斷改變砝碼的個數(shù)，并通過計算得到多組滑塊通過光電門的數(shù)據(jù)，如下表所示．
托盤砝碼總質(zhì)量（g） 10 20 30 40 50 60
V（m/s） 0.50 0.71 0.86 1.01 1.12 1.23
l/v（s/m） 2.00 1.41 1.16 0.99 0.89 0.81
v2（m2/s2） 0.25 0.50 0.74 1.02 1.25 1.51
為了便于研究合外力與加速度的關系，該小組用托盤和砝碼的總質(zhì)量代表合外力作為橫軸，請你選擇合適的物理量代表加速度作為縱軸，并利用表格中數(shù)據(jù)在坐標紙中選擇標度描點作圖．通過繪出的圖線2可以得到如下結(jié)論：在滑塊質(zhì)量一定時，
 
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