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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
如圖所示的部分紙帶記錄了“研究勻變速直線運動”實驗中實驗小車做勻加速直線運動的情況，A與B、B與C、C與D之間的時間間隔相同，已測得AB=10.0cm，AC=22.0cm，AD=36.0cm，若已求得當打點計時器打B點時的小車的速度vB=1.1m/s，則A、B間的時間間隔△T=
0.1
0.1
s，小車的加速度a=
2
2
m/s2．
分析：題中實驗小車做勻加速直線運動，平均速度等于中間時刻的瞬時速度；再利用勻變速直線運動的特征公式△x=aT2求解加速度．
解答：解：實驗小車做勻加速直線運動，A與B、B與C、C與D之間的時間間隔相同，平均速度等于中間時刻的瞬時速度，故B點瞬時速度等于AC段的平均速度，故
.
v
AC=vB=1.1m/s；
故從A到C的時間為：△t=
AC
.
v
AC
=
0.22m
1.1m/s
=0.2s
故時間間隔為：T=0.1s；
根據公式△x=aT2，有：
BC-AB=CD-BC=aT2
故a=
△x
T2
=
BC-AB
T2
=
(0.22-0.1)-0.1
0．12
=2m/s2
故答案為：0.1，2．
點評：本題關鍵是明確小車做勻加速直線運動，結合勻變速直線運動的推論公式△x=aT2求解加速度，根據平均速度等于中間時刻的瞬時速度求解平均速度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某研究性學習小組做探究“橡皮筋做功和物體速度變化的關系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形．這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當我們把2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次小車都拉伸到同一位置釋放．小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打點的紙帶測出．
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（1）實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應采取的措施是
 
；
（2）每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的
 
部分進行測量；
（3）下面是本實驗的數據記錄表，請將表格中未完成的數據填寫在對應的位置；
      數據
物理量		 橡皮筋
做的功		 10個間距的距離x（m） 10個間距的時間T（s） 小車獲得的速度vn 小車速度的平方v
 
2
n
1 W 0.200 0.2 1.00 1.00
2 2W 0.280 0.2
3 3W 0.300 0.2 1.50 2.25
4 4W 0.400 0.2 2.00 4.00
5 5W 0.450 0.2 2.25 5.06
（4）從理論上講，橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關系應是Wn∝
 
，請你根據表中測定的數據在如圖所示的坐標系中作出相應的圖象驗證理論的正確性．

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科目：高中物理 來源： 題型：

了探究功與物體速度變化的關系，現提供如圖所示的器材，讓

小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請思考探究思路并回答下列問

題．(打點計時器交流電頻率為50 Hz)

(1)為了消除摩擦力的影響應采取什么措施？

____________________________________________________________.

(2)當我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進行第1次、第2次、第3次……實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，我們把第1次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.

(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如下圖所示是其中四次實驗打出的部分紙帶．

(4).試根據第(2)、(3)項中的信息，填寫下表.

次　數

1

2

3

4

橡皮筋對小車做功

W

 

 

 

小車速度v(m/s)

 

 

 

 

v2(m2/s2)

 

 

 

 

 

從表中數據可得出結論：                                        

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了探究功與物體速度變化的關系，現提供如圖所示的器材，讓

小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請思考探究思路并回答下列問

題．(打點計時器交流電頻率為50 Hz)

 

1.為了消除摩擦力的影響應采取什么措施？

____________________________________________________________.

2.當我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進行第1次、第2次、第3次……實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，我們把第1次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.

3.由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如下圖所示是其中四次實驗打出的部分紙帶．

4.試根據第(2)、(3)項中的信息，填寫下表.

從表中數據可得出結論：                                        

 

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科目：高中物理 來源：河南省南陽一中2012屆高三第四次考試物理試題 題型：填空題

了探究功與物體速度變化的關系，現提供如圖所示的器材，讓
小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請思考探究思路并回答下列問
題．(打點計時器交流電頻率為50 Hz)
(1)為了消除摩擦力的影響應采取什么措施？
____________________________________________________________.
(2)當我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進行第1次、第2次、第3次……實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，我們把第1次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.
(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如下圖所示是其中四次實驗打出的部分紙帶．

(4).試根據第(2)、(3)項中的信息，填寫下表.

次　數
1
2
3
4
橡皮筋對小車做功
W
 
 
 
小車速度v(m/s)
 
 
 
 
v2(m2/s2)
 
 
 
 
 
從表中數據可得出結論：                                        

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科目：高中物理 來源：河南省2011-2012學年高三第四次考試物理試題 題型：選擇題

了探究功與物體速度變化的關系，現提供如圖所示的器材，讓

小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請思考探究思路并回答下列問

題．(打點計時器交流電頻率為50 Hz)

(1)為了消除摩擦力的影響應采取什么措施？

____________________________________________________________.

(2)當我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進行第1次、第2次、第3次……實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，我們把第1次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.

(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如下圖所示是其中四次實驗打出的部分紙帶．

(4).試根據第(2)、(3)項中的信息，填寫下表.

次　數

1

2

3

4

橡皮筋對小車做功

W

 

 

 

小車速度v(m/s)

 

 

 

 

v2(m2/s2)

 

 

 

 

 

從表中數據可得出結論：                                        

 

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