如圖所示，重力為G的光滑球在傾角為θ的斜面和豎直光滑墻壁之間處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將斜面換成材料和質(zhì)量相同，但傾角θ稍小一些的斜面，以下判斷正確的是( )
A. 球?qū)π泵娴膲毫ψ冃?nbsp; B. 球?qū)π泵娴膲毫ψ兇?/p>
C. 斜面可能向左滑動 D. 斜面仍將保持靜止
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖是某質(zhì)點做簡諧運動時的振動圖象，根據(jù)圖象可以判斷( )
A．在第1.5秒時，質(zhì)點沿x軸向上運動
B．在第2秒末到第3秒末，質(zhì)點做加速運動
C．在第1秒末，質(zhì)點的加速度為零
D．在第1秒末到第3秒末，質(zhì)點所受合外力做功為零
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，寬度為L=0.5m的光滑金屬框架MNPQ固定于水平面內(nèi)，并處在磁感應(yīng)強度大小B=0.4T，方向豎直向下的勻強磁場中，框架的電阻非均勻分布．將質(zhì)量m=0.1kg，電阻可忽略的金屬棒ab放置在框架上，并與框架接觸良好．以P為坐標(biāo)原點，PQ方向為x軸正方向建立坐標(biāo)．金屬棒從x0=1m處以v0=2m/s的初速度，沿x軸負(fù)方向做a=2m/s2的勻減速直線運動，運動中金屬棒水平方向僅受安培力作用．求：
（1）金屬棒ab運動0.75m所用的時間和框架產(chǎn)生的焦耳熱Q；
（2）框架中aNPb部分的電阻R隨金屬棒ab的位置x變化的函數(shù)關(guān)系；
（3）金屬棒ab沿x軸負(fù)方向運動0.6s過程中通過ab的電量q．
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科目：高中物理 來源： 題型：
(1)在“驗證二力合成的平行四邊形的定則”實驗中，我們需要對使用的兩只彈簧測力計進行校對，看兩只彈簧測力計是否完全相同，校對的方法是( )
A. 看兩只彈簧測力計的外形是否一樣，是否由同一廠家生產(chǎn)
B. 把兩只彈簧測力計的鉤子互鉤著水平地拉動，看兩者示數(shù)是否完全相同
C. 把兩只彈簧測力計的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動，看兩者示數(shù)是否相同
D. 把兩只彈簧測力計的鉤子互鉤著，任意地拉動，看兩者示數(shù)是否完全相同
(2)在“驗證二力合成的平行四邊形定則”實驗中，下列做法有利于減小誤差的有( )
A. F1、F2兩個力的夾角盡可能大一些
B. F1、F2兩個力越大越好
C. 在拉橡皮條時，彈簧測力計的外殼不要與紙面接觸，產(chǎn)生摩擦
D. 拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行，彈簧及鉤子不與彈簧測力計的外殼及紙面接觸，產(chǎn)生摩擦
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，小球C置于光滑的半球形凹槽B內(nèi)，B放在長木板A上，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。在緩慢減小木板的傾角θ過程中，下列說法正確的是( )
A. A受到的壓力逐漸變大
B. A受到的摩擦力逐漸變大
C. C對B的壓力逐漸變大
D. C受到三個力的作用
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如圖所示，一質(zhì)量不計的彈簧原長為10 cm，一端固定于質(zhì)量m＝2 kg的物體上，另一端施一水平拉力F。(g＝10 m/s2)
(1)若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，當(dāng)彈簧拉長到12 cm時，物體恰好勻速運動，彈簧的勁度系數(shù)多大？
(2)若將彈簧拉長到11 cm時，物體所受到的摩擦力大小為多少？
(3)若將彈簧拉長到13 cm時，物體所受的摩擦力大小為多少？(設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，從接觸彈簧開始到將彈簧壓縮到最短的過程中，下列敘述正確的是( )
A. 小球的速度先減小后增大
B. 小球的加速度先減小后增大
C. 小球的加速度先增大后減小
D. 在該過程的位移中點處小球的速度最大
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，兩個質(zhì)量不同的小球用長度不等的細(xì)線拴在同一點，并在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運動，則它們的( )
A. 周期相同
B. 線速度的大小相等
C. 角速度的大小相等
D. 向心加速度的大小相等
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科目：高中物理 來源： 題型：
在如圖所示的電路中，R1＝2Ω，R2＝R3＝4 Ω，當(dāng)開關(guān)K接a時，R2上消耗的電功率為4 W，當(dāng)開關(guān)K接b時，電壓表示數(shù)為4.5 V。試求：
(1)當(dāng)開關(guān)K接a時，通過電源的電流和電源兩端的電壓；
(2)電源的電動勢和內(nèi)電阻；
(3)當(dāng)開關(guān)K接c時，通過R2的電流。
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