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20．物體沿一直線運(yùn)動，某時刻的速度為6m/s，加速度為-2m/s2，這表示物體的（　　）
A．加速度方向與速度方向相反，而速度在減小
B．加速度方向與速度方向相同，而速度在減小
C．加速度方向與速度方向相同，而速度在增大
D．加速度方向與速度方向相反，而速度在增大

分析 加速度為負(fù)值表示物體做減速運(yùn)動，速度方向與加速度方向相反．

解答 解：加速度a=-2m/s2，它表示速度與加速度方向相反，做勻減速運(yùn)動，速度減小，故A正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題比較簡單，考查了加速度的正負(fù)與速度方向的關(guān)系，知道加速度方向與速度方向相反時物體做減速運(yùn)動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，質(zhì)量為m1的均質(zhì)光滑長木板OA可繞O軸在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，一根跨過定滑輪的輕繩分別與板的A端及質(zhì)量為m2的物體C相連，其中BC段繩豎直，且C到O軸的距離為板長的$\frac{1}{4}$，AB段繩與板的夾角為θ=30°，現(xiàn)欲使板能在圖示水平位置靜止，m1與m2應(yīng)滿足的關(guān)系為m2≥m1．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，兩個光滑金屬球a、b置于一個桶形容器中，兩球的質(zhì)量ma＞mb，對于圖中的兩種放置方式，下列說法正確的是（　�。�
A．兩種情況對于容器左壁的彈力大小相同
B．兩種情況對于容器右壁的彈力大小相同
C．兩種情況對于容器底部的彈力大小相同
D．兩種情況兩球之間的彈力大小相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．圖為某小球所受的合力與時間的關(guān)系圖，各段合力大小相同，作用時間相同，且一直作用下去，設(shè)小球從靜止開始運(yùn)動，由此可判定（　�。�
A．小球向前運(yùn)動，再返回停止B．小球向前運(yùn)動再返回不會停止
C．小球向前運(yùn)動一段時間后停止D．小球始終向前運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖，絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的．兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b．氣體分子之間相互作用勢能可忽略．現(xiàn)通過電熱絲對氣體a加熱一段時間后，a、b各自達(dá)到新的平衡（　�。�
A．a的體積增大了，壓強(qiáng)變小了
B．b的溫度不變
C．加熱后a的分子熱運(yùn)動比b的分子熱運(yùn)動更激烈
D．b增加的內(nèi)能大于a增加的內(nèi)能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．
（1）為了平衡小車及紙帶所受的摩擦力，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)將長木板AB的B端（選填“A端”或“B端”）適當(dāng)墊高．
（2）根據(jù)一條實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶，通過測量、計算，作出小車如圖2的v-t圖象見題圖，可知小車的加速度為3.0m/s2．

（3）如果這位同學(xué)未做（1）中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下如圖3的a-F圖線是如圖3中的D（將選項(xiàng)代號的字母填在橫線上）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8T，兩導(dǎo)軌間距離為d=0.5m，電阻R=4Ω，導(dǎo)體棒的質(zhì)量m=0.1kg，不計導(dǎo)體棒和導(dǎo)軌的電阻，忽略摩擦力，用F=0.2N的恒力由靜止開始拉動導(dǎo)體棒運(yùn)動．
（1）求ab桿可達(dá)到的最大速度；
（2）當(dāng)ab桿的速度v′=2m/s時，求桿的加速度；
（3）在恒力作用下桿向右運(yùn)動了s=10m后達(dá)到最大速度，求在這個過程中電阻產(chǎn)生的熱量Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，A，B兩點(diǎn)各固定有等量的正點(diǎn)電荷，A，B，C，D四點(diǎn)在同一直線上，且AC=CD=DB．將另一個正點(diǎn)電荷從C點(diǎn)移動到D點(diǎn)，則下列說法正確的是（　�。�
A．電場力一直做正功B．電場力先做正功再做負(fù)功
C．電場力一直做負(fù)功D．電場力先做負(fù)功再做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．將原來相距較近的兩個帶同種電荷的小球同時由靜止釋放（小球放在光滑絕緣的水平桌面上），它們僅在庫侖力作用下運(yùn)動過程中（　�。�
A．它們的相互作用力不斷增加B．它們的機(jī)械能守恒
C．它們的速度大小不斷增加D．它們的加速度大小不斷增加

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同步練習(xí)冊答案