某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究“互成角度的共點(diǎn)力的合成規(guī)律”.彈簧測力計
掛于固定點(diǎn)
,下端用細(xì)線掛一重物
.彈簧測力計
的另一端用細(xì)線系于
點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)
靜止于某位置.分別讀出彈簧測力計
和
的示數(shù),并在貼于豎直木板上的白紙上記錄
點(diǎn)的位置和拉線的方向.
(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)單位為N,圖中
的示數(shù)為 N;
(2)下列不必要的實驗要求是 .(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)
A.應(yīng)測量重物
所受的重力
B.彈簧測力計應(yīng)在使用前調(diào)零
C.拉線方向應(yīng)與木板平行
D.改變拉力,進(jìn)行多次實驗,每次都要使
點(diǎn)靜止在同一位置
(3)某次實驗中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計
的指針稍稍超出量程,請你提出兩個解決方案:
① ;
② .
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了測量木塊與木板之間的滑動摩擦力,某同學(xué)設(shè)計了兩種方案,如圖甲和乙所示,甲是將長木板固定在水平面上,用彈簧測力計水平拉動木板上的木塊;乙是用彈簧測力計水平拉住木塊,他水平拉動木塊下的木板,你認(rèn)為更利于操作的方案是_____________.理由是_________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一張桌子始終靜止在地面上,一根木棒沿著水平桌面從A運(yùn)動到B,發(fā)生的位移為s,如圖所示,若棒與桌面間的摩擦力大小為F,則棒對桌面的摩擦力和桌面對棒的摩擦力做的功各為( 。
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A.﹣Fs,﹣Fs B. Fs,﹣Fs C. 0,﹣Fs D. ﹣Fs,0
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科目:高中物理 來源: 題型:
以下說法正確的是
A.很大的物體有時也可以看成質(zhì)點(diǎn),比如研究月食時地球就可以看出質(zhì)點(diǎn)
B.若以河岸為參考系,在順?biāo)鞯拇闲凶叩娜丝赡苁庆o止的
C.做直線運(yùn)動的物體,其位移大小跟這段時間內(nèi)它通過的路程一定相同
D.一場足球比賽90分鐘,90分鐘是指比賽結(jié)束的時刻
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)點(diǎn)
某時刻從地面以
的速度豎直勻速上升,經(jīng)1s后在同一點(diǎn)將另一質(zhì)點(diǎn)
豎直向上以初速度
拋出,若要求
在上升過程中兩次與
位于同一高度,不計
所受的空氣阻力,取g=10m/s2,則
的大小可能為
A.20m/s B.23m/s C.25m/s D.28m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在傾角
的固定斜面上,質(zhì)量
的小物塊受到沿斜面向上的
的拉力作用由靜止開始從斜面底端向上運(yùn)動,小物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)
,設(shè)斜面足夠長,取
,g=10m/s2.
(1)求小物塊運(yùn)動過程中所受的摩擦力的大;
(2)求在拉力的作用下小物塊的加速度的大;
(3)若拉力
作用一段時間后撤去,小物塊整個過程中沿斜面上升的最大距離為9m,求拉力
作用的時間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,兩根相同的輕質(zhì)彈簧,沿足夠長的光滑斜面放置,下端固定在斜面底部擋板上,斜面固定不動。質(zhì)量不同、形狀相同的兩物塊分別置于兩彈簧上端。現(xiàn)用外力作用在物塊上,使兩彈簧具有相同的壓縮量,若撤去外力后,兩物塊由靜止沿斜面向上彈出并離開彈簧,則從撤去外力到物塊速度第一次減為零的過程,兩物塊( )
A.最大速度相同 B.最大加速度相同
C.上升的最大高度不同 D.重力勢能的變化量不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是( 。
|
| A. | 一彈簧連接一物體沿水平方向做簡諧運(yùn)動,則該物體做的是勻變速直線運(yùn)動 |
|
| B. | 若單擺的擺長不變,擺球的質(zhì)量增加為原來的4倍,擺球經(jīng)過平衡位置時的速度減為原來的,則單擺振動的頻率將不變,振幅變小 |
|
| C. | 在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由綠光變?yōu)榧t光,則條紋間距變寬 |
|
| D. | 單擺在周期性的外力作用下做受迫運(yùn)動,則外力的頻率越大,單擺的振幅越大 |
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