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如圖所示，圖中B為理想變壓器，接在交變電壓有效值保持不變的電源上．燈泡L1和L2完全相同（其阻值均恒定不變），R是一個定值電阻，電壓表、電流表都為理想電表．開始時開關(guān)S是閉合的，當(dāng)S斷開后，下列說法正確的是（　　）
分析：斷開開關(guān)，總電阻增大，電流減小，副線圈兩端的電壓由變壓器的匝數(shù)之比和原線圈的輸入電壓有關(guān)，再結(jié)合閉合電路歐姆定律分析燈泡的亮度變化．
解答：解：A、S斷開后相當(dāng)于負(fù)載減少，總電阻增大，副線圈中電流減小，原線圈中的電流也減小，故A正確C錯誤；
B、副線圈電流減小，因此定值電阻的分壓減小，但副線圈兩端的電壓不變，所以燈泡L1的亮度變亮，故BD正確；
故選：ABD．
點評：本題考查了變壓器的特點，同時結(jié)合閉合電路的歐姆定律考查了電路的動態(tài)分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

四川省汶川縣發(fā)生地震后，武警駐川某師200人在師參謀長王毅的帶領(lǐng)下，由理縣爬山越嶺強(qiáng)行軍90公里到達(dá)汶川縣城，成為第一支到達(dá)災(zāi)區(qū)中心的搶險救災(zāi)隊伍．途中要經(jīng)過一條山谷中的急流川，需要借助空中繩索才能橫過．把這一情景可簡化為如圖所示情景，將長為2d的不可伸長的輕繩兩端固定在相距d的A、B兩個等高點，繩上掛一個理想小滑輪P，戰(zhàn)士們相互配合，沿著繩子滑到對面，如圖，此時戰(zhàn)士甲拉住滑輪，讓質(zhì)量為m的戰(zhàn)士乙吊在滑輪上，腳離地，處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時AP豎直，然后戰(zhàn)士甲從靜止釋放，不計繩與滑輪的、滑輪軸心的摩擦以及戰(zhàn)士與空氣的阻力，不計繩與滑輪的質(zhì)量，求：
（1）戰(zhàn)士甲釋放前對滑輪的水平拉力；
（2）戰(zhàn)士乙滑動過程中的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【選修物理3-1模塊（偏理）的考生做此題】
如圖所示，真空中有一對相距 為d的平行金屬板A和B，兩板間電勢差為U，兩板間的電場為勻強(qiáng)電場．若一個質(zhì)量為m、電荷量為g的粒子，僅在靜電力的作用下由靜止開始從A板向B板做勻加速直線運(yùn)動并到達(dá)B板，則粒子在運(yùn)動過程中加速度大小=
qU
md
qU
md
，粒子到達(dá)B板時的速度大小=
2qU
m
2qU
m
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩個相同的容器中裝有同種理想氣體，容器間連有一根玻璃管，管中有一段水銀柱D．當(dāng)容器A中氣體的溫度為0℃，B中氣體的溫度為20℃時，水銀柱D恰好靜止在管中央．求當(dāng)A、B兩
容器中氣體的溫度均下降10℃時水銀柱的移動方向．
設(shè)容器A中氣體的初、末狀態(tài)參量分別為PA、VA、TA和P'A、V'A、T'A；容器B中氣體的初、末狀態(tài)參量分別為PB、VB、TB和P'B、V'A、T'B．由題意PA=PB，VA=VB．
甲同學(xué)解：設(shè)水銀柱不動，由查理定理得
P′A
T′A
=
P′B
T′B
，即
P′A
P′B
=
T′A
T′B
=
273-10
293-10
=
263
283
＜1，
所以P'A＜P'B，水銀柱應(yīng)向A容器移動；
乙同學(xué)解：設(shè)水銀柱不動，A、B兩部分氣體都作等容變化，由查理定理得：
PA
TA
=
P′A
T′A
，
PB
TB
=
P′B
T′B
，PA=PB，因而
P′A
P′B
=
TBT′A
TAT′B
=
293×263
273×283
＜1，
所以P'A＜P'B，水銀柱應(yīng)向A容器移動；
丙同學(xué)解：溫度變化時，水銀柱緩慢移動，受力平衡，所以A、B兩部分氣體的壓強(qiáng)應(yīng)時時刻刻相等，由蓋?呂薩克定律得：
VA
TA
=
V′A
T′A
，
VB
TB
=
V′B
T′B
，VA=VB，因而
V′A
V′B
=
TBT′A
TAT′B
=
293×263
273×283
＜1，
所以V'A＜V'B，水銀柱向A容器移動．
請對三位同學(xué)的求解作出評價，如有錯誤，請指出錯在哪里．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州市高三5月質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(12分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用芭樂做成水果電池,并設(shè)計了 一個如圖所示的電路來測定該水果電池的電動勢和內(nèi)電阻。實驗中記錄下 電阻箱的電阻值和對應(yīng)電流計示數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。已知電流計內(nèi)阻為Rg=500Ω

     

①甲、乙兩同學(xué)利用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)。甲同學(xué)作出的圖象如圖A所示，乙同學(xué)作出的圖象如圖B所示，你認(rèn)為哪個同學(xué)作的圖象對本問題的研究更科學(xué)_______(填“A”或“B”），其理由是:______。

②利用你認(rèn)為科學(xué)的圖象，得出該水果電池的電 動勢為______V，內(nèi)阻為______Ω。

③完成實驗后，該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)初步得 出了水果作為 電池不 實用的物理原因是______。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

(04年江蘇理綜)電場中某區(qū)域的電場線分布如圖所示，A、B為電場中的兩點，若以EA、EB分別表示A、B兩點的場強(qiáng)，ψA、ψB分別表示A、B兩點的電勢，則以下結(jié)論中正確的是（    ）

A.EA>EB，ψA>ψB

       B.EA<EB，ψA<ψB

      C.EA>EB，ψA<ψB

      D.EA<EB，ψA>ψB

 

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同步練習(xí)冊答案