有人想水平地夾持一疊書,他用手在這疊書的兩端加一壓力F=200N,如圖所示,如每本書的質(zhì)量為1kg,手與書之間的動摩擦因數(shù)為0.6,書與書之間的動摩擦因數(shù)為0.40,認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10m/s2。則此人可能夾持書的最大數(shù)目為( )
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A.16 B.18 C.22 D.24
科目:高中物理 來源:2015-2016學年吉林吉林市高一月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
輕質(zhì)彈簧下端掛一重物,手執(zhí)彈簧上端使物體向上做勻速運動。當手突然停止以后,重物的運動情況是
A.立即向上做勻減速運動
B.先向上做加速運動后做減速運動
C.在上升過程加速度越來越大
D.在上升過程加速度越來越小
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年吉林吉林市高二11月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖a所示的電路中,電流表A1指針指滿刻度,電流表A2指針指滿刻度的
處;圖b中,A2指針指滿刻度,A1指針指滿刻度的
處。已知A1的內(nèi)阻為0.45Ω,則A2的內(nèi)阻為( )
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A.0.15Ω B.0.25Ω C.0.30Ω D.0.10Ω
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱六中高一上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩物體均做直線運動,它們在某段時間內(nèi)的位移x隨時間t變化的圖象如圖所示,則在0~t1時間內(nèi),下列判斷正確的是( )
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A.甲物體做加速運動
B.甲、乙兩物體運動方向相反
C.甲的平均速度比乙的平均速度大
D.甲、乙兩物體的平均速度大小相等
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北石家莊一中高一上期期中物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量為M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面傾角為θ.質(zhì)量為m的光滑球放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間,A和B都處于靜止狀態(tài),求地面對三棱柱支持力和摩擦力各為多少
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北石家莊一中高一上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物理量中,全部是矢量的有( )
A.位移、力、時刻、平均速度
B.速度、瞬時速度、路程、時間
C.速度、質(zhì)量、密度、加速度
D.位移、平均速度、速度變化率、力
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北石家莊一中高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
豎直平面內(nèi)有一形狀為拋物線的光滑曲面軌道,如圖所示,拋物線方程是y=x2,軌道下半部分處在一個水平向外的勻強磁場中,磁場的上邊界是y=a的直線(圖中虛線所示),一個小金屬環(huán)從拋物線上y=b(b>a)處以速度v沿拋物線下滑,假設(shè)拋物線足夠長,金屬環(huán)沿拋物線下滑后產(chǎn)生的焦耳熱總量是
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A.mgb B.
mv2 C.mg(b-a) D.mg(b-a)+
mv2
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北衡水中學高二二調(diào)物理卷(解析版) 題型:實驗題
利用通電導線在磁場中受到的安培力與磁感應(yīng)強度的關(guān)系就可以測定磁感應(yīng)強度的大小.實驗裝置如圖所示,彈簧測力計下端掛一矩形導線框,導線框接在圖示電路中,線框的短邊置于蹄型磁體的N、S極間磁場中的待測位置.
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①在接通電路前,待線框靜止后,先觀察并記錄下彈簧測力計的讀數(shù)F0;
②接通電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表讀數(shù)為I,待線框靜止后,觀察并記錄下彈簧測力計的讀數(shù)F(F>F0).
由以上測量數(shù)據(jù)可知:導線框所受重力大小等于 ;磁場對矩形線框位于磁場中的一條邊的作用力大小為 .若已知導線框在磁場中的這條邊的長度為L、線圈匝數(shù)為N,則利用上述數(shù)據(jù)計算待測磁場的磁感應(yīng)強度的表達示為B= .
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科目:高中物理 來源:2016屆湖南邵陽邵陽三中高三第四次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是某次發(fā)射人造衛(wèi)星的示意圖.人造衛(wèi)星先在近地的圓周軌道1上運動,然后改在橢圓軌道2上運動,最后在圓周軌道3上運動.a(chǎn)點是軌道1、2的交點,b點是軌道2、3的交點.人造衛(wèi)星在軌道1上的速度為v1,在軌道2上a點的速度為v2a,在軌道2上b點的速度為v2b,在軌道3上的速度為v3,則以上各速度的大小關(guān)系是( )
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A.v1>v2a>v2b>v3 B.v1<v2a<v2b<v3
C.v2a>v1>v3>v2b D.v2a>v1>v2b>v3
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