| A. | C點的加速度比B點的加速度大 | |
| B. | C點的加速度比A點的加速度大 | |
| C. | A點速率大于B點的速率 | |
| D. | 從A點到C點加速度與速度的夾角先增大后減小,速率是先減小后增大 |
分析 物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上,速度的方向與該點曲線的切線方向相同;由牛頓第二定律可以判斷加速度的方向.根據(jù)力和速度間的夾角分析力做功情況,從而明確速度的變化情況.
解答 解:A、質(zhì)點做勻變速曲線運動,則有加速度不變,所以質(zhì)點經(jīng)過C點時的加速度與A點相同,故AB錯誤;
C、質(zhì)點做勻變速曲線運動,B到C點的加速度方向與速度方向夾角小于90°,由動能定理可得,C點的速率比B點速率大,故C正確;
D、若質(zhì)點從A運動到C,質(zhì)點運動到B點時速度方向與加速度方向恰好互相垂直,則有A點速度與加速度方向夾角大于90°,夾角減;質(zhì)點做減速運動;B、C點之間的加速度方向與速度方向夾角小于90°,夾角減小,質(zhì)點的速度增大.故D錯誤;
故選:ABD
點評 本題關(guān)鍵是對質(zhì)點做曲線運動的條件的考查,要注意明確本題中明確說明物體做的是勻變速曲線運動,所以力保持不變,根據(jù)B點的速度方向即可明確力的方向.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說明光具有粒子性 | |
| B. | 光電效應(yīng)中光電子的最大動能與入射光頻率有關(guān),與入射光強度無關(guān) | |
| C. | 通過α粒子散射實驗盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
| D. | 太陽輻射能量主要來自于太陽內(nèi)部的裂變反應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | t1:t2=2:1 | B. | LAB:LAC=4:1 | C. | LAB:LAC=2:1 | D. | t1:t2=$\sqrt{2}$:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 風(fēng)速越大,雨滴下落的時間越長 | |
| B. | 風(fēng)速越大,雨滴下落的時間越短 | |
| C. | 風(fēng)速越大,雨滴落地時的速度越大 | |
| D. | 無論風(fēng)速多大,雨滴落地時的速度都不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | -2m/s2 | B. | 2m/s2 | C. | -$\frac{14}{3}$m/s2 | D. | $\frac{14}{3}$m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 合運動的速度一定大于兩個分運動的速度 | |
| B. | 合運動的速度一定大于其中一個分運動的速度 | |
| C. | 由兩個分速度的大小就可以確定合速度的大小 | |
| D. | 合運動的方向就是物體實際運動的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | A、B兩點間距離為$\frac{h}{3}$ | B. | A、B兩點間距離為h | ||
| C. | C、D兩點間距離為h | D. | C、D兩點間距離為$\frac{2h}{3}$ |
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