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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

在探究功與速度變化的關系的實驗中，小車獲得的速度可以由________和________測出，也可以由其他方法測出．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究功與速度變化”的實驗中
（1）為消除摩擦力對實驗的影響，可以使木板適當傾斜以平衡摩擦阻力，則在不掛鉤碼的情況下，下面操作正確的是
D
D

A．未連接紙帶前，放開小車，小車能由靜止開始沿木板下滑
B．未連接紙帶前，輕碰小車，小車能勻速穩(wěn)定下滑
C．放開拖著紙帶的小車，小車能由靜止開始沿木板下滑
D．放開拖著紙帶的小車，輕碰小車，小車能勻速穩(wěn)定下滑
（2）如圖2是實驗中得到的一條紙帶的一部分，在紙帶上取出相鄰的計數點A、B、C、D、E、F，若相鄰的計數點間的時間間隔為T，各點間距離用圖中長度表示，則打C點時小車的速度可表示為vc=
△x2+△x3
2T
△x2+△x3
2T

（3）測得各點到起始點O之間的距離L，計算出各點速度的數值v及各過程中繩子拉力對小車做的功W，根據所得數據作圖，如圖3所示的幾個圖中，能直觀反映功與速度變化之間關系的是
AD
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科目：高中物理 來源： 題型：

以下是一些實驗的描述，其中說法正確的是 （　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列有關實驗的描述中，正確的是
 
．
A．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，標記拉力方向時，要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出
B．在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，作出彈力和彈簧長度的關系圖象也能求出彈簧的勁度系數
C．在“探究功與速度變化的關系”的實驗中，所選用的橡皮筋規(guī)格應相同
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，可以由v=gt求出打某點時紙帶的速度
（2）為了描繪一根熔斷電流為3A、電阻R約為0.5Ω的保險絲正常工作時的伏安特性曲線，需設計一個實驗，除了導線和開關外，有以下器材可供選擇：
A．電流表A1（量程50mA，內阻r1=40Ω）
B．電流表A2（量程3A，內阻r2約為0.8Ω）
C．電壓表V1（量程6V，內阻約為5kΩ）
D．電壓表V2（量程15V，內阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器R1（阻值范圍0～10Ω）
F．滑動變阻器R2（阻值范圍0～500Ω）
G．電源E（電動勢為3V，內阻約為0.2Ω）
實驗要求調節(jié)方便，測量精確，且使電表的示數均能超過各自量程的
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．
①為了測得電流，應選擇的器材是
 
，為了測得電壓，應選擇的器材是
 
，滑動變阻器應選擇
 
 （填器材前的字母序號）．
②在方框內畫出該實驗的電路圖，并用題中相應的字母標注所選器材（保險絲用“精英家教網”表示）．精英家教網

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網（1）下列有關實驗的描述中，正確的是
 
．
A．在“驗證力的平行四邊形定則“實驗中，拉橡皮筋的細繩應稍長一些
B．在“探究彈簧彈力與其伸長量“關系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數
C．在“探究功與速度變化的關系“實驗中，需要求出打點紙帶的平均速度
（2）“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用圖1所示的甲或乙方案來進行．
①．比較這兩種方案，
 
（選填：“甲”或“乙”）方案好些，理由是
 

（3）在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中：
①某同學將實驗器材組裝如圖2所示．在接通電源進行實驗之前，請你指
出該裝置中的錯誤或不妥之處：
 

 ②改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗．圖3是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數點之間的時間間隔為0.1s，由圖3中的數據可算得小車的加速度a為
 
m/s2．（結果取兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究功與速度變化的關系”的試驗中，橡皮筋對原來靜止的小車做的功為W，小車獲得的速度為v，則下列關系式正確的是（　�。�
A、W∝V1/2B、W∝VC、W∝V2D、W∝V3

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