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在豎直平面內(nèi)固定一半徑為R的金屬細圓環(huán)，質(zhì)量為m的金屬小球（視為質(zhì)點）通過長為L的絕緣細線懸掛在圓環(huán)的最高點．當圓環(huán)、小球都帶有相同的電荷量Q（未知）時，發(fā)現(xiàn)小球在垂直圓環(huán)平面的對稱軸上處于平衡狀態(tài)，如圖所示．已知靜電力常量為k，則有

A．電荷量

B．電荷量

C．繩對小球的拉力

D.繩對小球的拉力

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年安徽省宿州市高三上質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：填空題

圖為接在5OHz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數(shù)點，但第3個計數(shù)點沒有畫出．由圖中數(shù)據(jù)可求得：該物體的加速度為 m/s2，可推算出打第3個計數(shù)點時該物體的速度大約為 m/s．（結果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2016屆北京海淀區(qū)高三上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，某同學在教室中站在體重計上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。關于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象

B．只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象

C．“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

D．“起立”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江紹興第一中學高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

物理關系式不僅反映了物理量之間的關系，也確定了單位間的關系．如關系式U=IR既反映了電壓、電流和電阻之間的關系，也確定了V（伏）與A（安）和Ω（歐）的乘積等效．現(xiàn)有物理量單位：m（米）、s（秒）、N（牛）、J（焦）、W（瓦）、C（庫）、F（法）、A（安）、Ω（歐）和T（特），由它們組合成的單位都與電壓單位V（伏）等效的是

A．J/C和N/C B．C/F和T•m2/s

C．W/A和C•T•m/s D．•和T•A•m

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科目：高中物理 來源：2016屆吉林長春外國語學校高三上期質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示為阿特武德機的示意圖，它是早期測量重力加速度的器械，由英國數(shù)學家和物理學家阿特武德于1784年制成．他將質(zhì)量同為M（已知量）的重物用繩連接后，放在光滑的輕質(zhì)滑輪上，處于靜止狀態(tài)．再在一個重物上附加一質(zhì)量為m的小重物，這時，由于小重物的重力而使系統(tǒng)做初速度為零的緩慢加速運動并測出加速度，完成一次實驗后，換用不同質(zhì)量的小重物，重復實驗，測出不同m時系統(tǒng)的加速度．

（1）若選定如圖甲左側物塊從靜止開始下落的過程進行測量，則為了圖乙需要直接測量的物理量有___ ____

A．小重物的質(zhì)量m

B.大重物質(zhì)量M

C．繩子的長度

D．重物下落的距離及下落這段距離所用的時間

（2）經(jīng)過多次重復實驗，得到多組a、m數(shù)據(jù)，作出圖象，如圖乙所示，已知該圖象斜率為k，縱軸截距為b，則可求出當?shù)氐闹亓铀俣萭= ，并可求出重物質(zhì)量M=

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江牡丹江第一中學高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題

（15分）如題圖所示，在半徑為a的圓柱空間中（圖中圓為其橫截面）充滿磁感應強度大小為B的均勻磁場，其方向平行于軸線遠離讀者．在圓柱空間中垂直軸線平面內(nèi)固定放置一絕緣材料制成的邊長為L=1．6a的剛性等邊三角形框架ΔDEF，其中心O位于圓柱的軸線上．DE邊上S點（）處有一發(fā)射帶電粒子的源，發(fā)射粒子的方向皆在題圖中截面內(nèi)且垂直于DE邊向下。發(fā)射粒子的電量皆為q（＞0），質(zhì)量皆為m，但速度v有各種不同的數(shù)值。若這些粒子與三角形框架的碰撞無能量損失（不能與圓柱壁相碰），電量也無變化，且每一次碰撞時速度方向均垂直于被碰的邊。試問：