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在《練習使用多用電表》的實驗中

1. 若所用歐姆擋的內(nèi)部電池電動勢是1.5V，表頭的滿偏電流是100μA，則此歐姆表的總內(nèi)阻是________kΩ。用其測電阻時，若電流為25μA，則對應的電阻值為___________ kΩ。

2. 若表內(nèi)電池用久，其電動勢變小，內(nèi)阻變大，但仍可“調(diào)零”。調(diào)零后測電阻時，歐姆表的總內(nèi)阻將___________，測得電阻值將__________ 。（填變大，變小，不變）

 

 

1.15kΩ   45kΩ

2.變小，變大

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在《練習使用多用電表》的實驗中
（1）若所用歐姆擋的內(nèi)部電池電動勢是1.5V，表頭的滿偏電流是100μA，則此歐姆表的總內(nèi)阻是
15
15
 kΩ．用其測電阻時，若電流為25μA，則對應的電阻值為
45
45
 kΩ．
（2）若表內(nèi)電池用久，其電動勢變小，內(nèi)阻變大，但仍可“調(diào)零”．調(diào)零后測電阻時，歐姆表的總內(nèi)阻將
變小
變小
，測得電阻值將
變大
變大
．（填變大，變小，不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?西城區(qū)一模）（1）某班同學在做“練習使用多用電表”的實驗．

①某同學用多用電表的歐姆擋測量電阻Rx的阻值，當選擇開關置于歐姆擋“×100”的位置
時，多用電表指針示數(shù)如圖1所示，此被測電阻的阻值約為
2.6k
2.6k
Ω．
②某同學按如圖2所示的電路圖連接元件后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮．該同學用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障．檢查前，應將開關S
斷開
斷開
．（選填“閉合”或“斷開”）
③若 ②中同學檢查結(jié)果如表所示，由此可以確定
D
D

測試點 b．f b．e b，d d，e
多用表盤指示
A．燈A斷路
B．燈B斷路
C．燈A、B都斷路
D．d、e間導線斷路
（2）某同學采用如圖3所示的裝置驗證規(guī)律：“物體質(zhì)量一定，其加速度與所受合力成正比”．
a．按圖3把實驗器材安裝好，不掛配重，反復移動墊木直到小車做勻速直線運動；
b．把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重，接通電源，放開小車，打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點，取下紙帶，在紙帶上寫上編號；
c．保持小車的質(zhì)量M不變，多次改變配重的質(zhì)量m，再重復步驟b；
d．算出每條紙帶對應的加速度的值；
e．用縱坐標表示加速度a，橫坐標表示配重受的重力mg（作為小車受到的合力F），作出a-F圖象．
①在步驟d中，該同學是采用v-t圖象來求加速度的．圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分，紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點，依次為B、C、D，相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出．打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上．打點計時器打C點時，小車的速度為
0.44
0.44
m/s；

②其余各點的速度都標在了v-t坐標系中，如圖5所示．t=0.10s時，打點計時器恰好打B點．請你將①中所得結(jié)果標在圖5所示的坐標系中，并作出小車運動的v-t圖線；利用圖線求出小車此次運動的加速度a=
1
1
m/s2；
③最終該同學所得小車運動的a-F圖線如圖6所示，從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線．根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是
B
B

A．本實驗中小車質(zhì)量一定時，其加速度與所受合力成正比
B．小車的加速度可能大于重力加速度g
C．可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg
D．實驗中配重的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量 M

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科目：高中物理 來源： 題型：

在《練習使用多用電表》的實驗中：
（1）用歐姆檔測量一定值電阻的阻值．機械調(diào)零、歐姆調(diào)零后，用“×100”檔測量，發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度極小，正確的判斷和做法是
AC
AC
．
A．被測電阻值很大
B．被測電阻值很小
C．為了把電阻值測得更準一些，應換用“×1k”檔，重新歐姆調(diào)零后再測量
D．為了把電阻值測得更準一些，應換用“×10”檔，重新歐姆調(diào)零后再測量
（2）某同學用多用電表歐姆檔測量一只“220V，100W”的白熾燈的燈絲電阻，測出其阻值是64Ω，他又用公式R=U2/P=2202/100算出了燈絲的電阻卻是484Ω，兩者明顯不等．他所使用的電表以及整個測量的過程均沒有任何問題．造成電阻不等的原因是
用公式算出的是燈正常工作時的電阻．溫度升高，電阻率變大，因此電阻變大
用公式算出的是燈正常工作時的電阻．溫度升高，電阻率變大，因此電阻變大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?東城區(qū)三模）某班同學在做“練習使用多用電表”的實驗．
①某同學用多用電表的歐姆擋測量電阻Rx的阻值，當選擇開關置于歐姆擋“×100”的位置時，多用電表指針示數(shù)如圖所示，此被測電阻的阻值約為
2.6K
2.6K
Ω．
②某同學按如圖所示的電路圖連接元件后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)A、B不亮．該同學用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障．檢查前，應將開關S
斷開
斷開
．
（選填“閉合”或“斷開”）
③若 ②中同學檢查結(jié)果如表所示，由此可以確定
D
D

A．燈A斷路
B．燈B斷路
C．燈A、B都斷路
D．d、e間導線斷路．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某班同學在做“練習使用多用電表”的實驗．

測試點        
多用表
表盤指示		        
①某同學用多用電表的歐姆擋測量電阻RX的阻值，當選擇開關置于歐姆擋“×100”的位置時，多用電表指針示數(shù)如圖1所示，此被測電阻的阻值約為
2600
2600
Ω．
②某同學按如圖2所示的電路圖連接元件后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮．該同學用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障．檢查前，應將開關S
斷開
斷開
．（選填“閉合”或“斷開”）
③若②中同學檢查結(jié)果如圖所示，由此可以確定
D
D

A．燈A斷路        B．滑動變阻器斷路       C．燈A、B都斷路    D．d、e間導線斷路
（2）某實驗小組利用如圖3甲所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關系．
①由圖3甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s=24cm，由圖3乙中游標卡尺測得遮光條的寬度d=
0.52
0.52
cm．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖3甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=
d
△t1
d
△t1
，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=
d
△t2
d
△t2
，則滑塊的加速度的表達式a=
v
2
2
-v
2
1
2s
v
2
2
-v
2
1
2s
．（以上表達式均用字母表示）．
②在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量總共做了6組實驗，得到如表所示的實驗數(shù)據(jù)．通過計算分析上表數(shù)據(jù)后，你得出的結(jié)論是
在合外力不變的情況下，物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比
在合外力不變的情況下，物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比
；
m（g） a（ m/s2 ）
250 2.02
300 1.65
350 1.43
400 1.25
500 1.00
800 0.63
③如果想通過圖象法進一步確認自己的結(jié)論，簡要說出你的做法．

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同步練習冊答案