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【題目】下列實例（均不計空氣阻力）中的運(yùn)動物體，機(jī)械能守恒的是（　�。�

A. 光滑曲面上自由運(yùn)動的物體

B. 在斜面上勻速向下滑行的木箱

C. 做平拋運(yùn)動的物體

D. 在豎直平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動的小球

【答案】AC

【解析】

物體沿光滑的曲面運(yùn)動，曲面的支持力對物體不做功，只有重力做功，機(jī)械能守恒，故A正確； 在斜面上勻速向下滑行的木箱，動能不變，重力勢能減小，故機(jī)械能不守恒，故B錯誤； 平拋運(yùn)動只受重力，機(jī)械能守恒，故C正確； 在豎直平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動的小球，動能不變，但重力勢能變化，故機(jī)械能不守恒，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，算出小車經(jīng)過各計數(shù)點(diǎn)的瞬時速度如下:

計數(shù)點(diǎn)序號

1

2

3

4

5

6

計數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的時刻(s)

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

通過計數(shù)點(diǎn)的速度（cm/s）

44.0

62.0

81.0

100.0

110.0

168.0

為了計算加速度，合理的方法是_________.

A. 根據(jù)任意兩計數(shù)點(diǎn)的速度，用公式算出加速度

B. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象，量出其傾角，由公式a=tanα求出加速度

C. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象，由圖象上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對應(yīng)的速度、時間用公式算出加速度

D. 依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點(diǎn)間的加速度，算出平均值作為小車的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】文藝復(fù)興后，近代自然科學(xué)迅速發(fā)展，產(chǎn)生了一批卓著的科學(xué)成果。下列成就屬于牛頓的是

A. 自由落體定律

B. 萬有引力定律

C. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D. 能量守恒定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體以一定的初速度在水平面上勻減速滑動．若已知物體在第1s內(nèi)的位移為8.0m，在第3s內(nèi)位移為0.5m，則下列說法正確的是（ ）

A. 物體的加速度大小一定為3.75m/s2

B. 物體的加速度大小可能為3.75 m/s2

C. 物體在第0.5s末速度一定為4.0m/s

D. 物體在第2.5s末速度一定為0.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測定萬有引力常量的科學(xué)家分別是（　�。�

A. 開普勒、卡文迪許B. 第谷、開普勒

C. 伽利略、牛頓D. 牛頓、卡文迪許

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一地點(diǎn)出發(fā)，甲、乙兩個物體沿同一方向做直線運(yùn)動的速度—時間圖象如圖所示，則

A. 兩物體相遇的時間是2s和6s

B. 乙物體先向前運(yùn)動2s，隨后向后運(yùn)動

C. 兩個物體相距最遠(yuǎn)的時刻是4s末

D. 4s后甲在乙前面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地球可以看做球體，分別位于北京和赤道上可視為質(zhì)點(diǎn)的兩個物體，隨地球做勻速圓周運(yùn)動，下列說法正確的是

A. 它們的角速度相等

B. 它們的線速度相等

C. 因為它們轉(zhuǎn)動的半徑不同，所以周期不同

D. 因為它們轉(zhuǎn)動的半徑不同，所以角速度不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道直奔月球，在距月球表面200km的P點(diǎn)進(jìn)行第一次變軌后被月球捕獲，先進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ繞月飛行，如圖所示．之后，衛(wèi)星在P點(diǎn)又經(jīng)過兩次變軌，最后在距月球表面200km的圓形軌道Ⅲ上繞月球做勻速圓周運(yùn)動．對此，下列說法正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動的速度大于月球的第一宇宙速度

B. 衛(wèi)星在軌道Ⅱ上運(yùn)動周期比在軌道Ⅰ上長

C. 衛(wèi)星在軌道Ⅱ上運(yùn)動到P點(diǎn)的速度大于沿軌道Ⅰ運(yùn)動到P點(diǎn)的速度

D. 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動到P點(diǎn)的加速度等于沿軌道Ⅱ運(yùn)動到P點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置．圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．再用2條、3條…相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行實驗．每次實驗中小車獲得的速度由打出的紙帶算出．

（1）為了平衡小車受到的摩擦力，木板應(yīng)_______（填“水平”或“傾斜”）放置；

（2）判斷摩擦阻力已被平衡的方法是_______

A．釋放小車后，小車能夠運(yùn)動

B．輕推一下小車，小車能夠勻速運(yùn)動

C．釋放小車后，拖著紙帶的小車能夠運(yùn)動

D．輕推一下小車，拖著紙帶的小車能夠勻速運(yùn)動

（3）實驗中_______ （填“需要”或“不需要”）測出一條橡皮筋對小車做功W的數(shù)值．

（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用圖2紙帶的_______部分進(jìn)行測量（選填“AD”、“DG”或“GK”）．

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同步練習(xí)冊答案