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兩個等量同種電荷固定于光滑水平面上，其連線中垂線上有A、B、C三點，如圖所示。一個電荷量為2C，質(zhì)量為1kg的小物塊從C點靜止釋放，其運動的vt圖象如圖所示，其中B點處為整條圖線切線斜率最大的位置（圖中標出了該切線）。則下列說法正確的是

A．B點為中垂線上電場強度最大的點，場強E=1V/m

B．由C到A的過程中物塊的電勢能先減小后變大

C．由C點到A點的過程中，電勢逐漸升高

D．AB兩點的電勢差U_AB=-5V

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，某小組同學(xué)實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力，改變鉤碼的個數(shù)，確定加速度與細線上拉力F的關(guān)系。

(1)下列圖象中能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_____

(2)某次實驗中打出如圖所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s2．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

振源0起振方向沿-y方向，從振源0起振時開始計時，經(jīng)t=0.7s，x軸上0至6m范圍第一次出現(xiàn)圖示簡諧波，則( )

A．此波的周期一定是0．4s

B．此波的周期可能是

C．此列波的波速為m/s

D．t=O．7s時，x軸上3m處的質(zhì)點振動方向沿-Y方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)對有故障的電熱毯進行探究，圖（a）是電熱毯的電路示意圖，其中電熱線和導(dǎo)線通過金屬接線片連接，圖（b）為測試電路實物圖，A、B為測試表筆，電壓表和電流表均可視為理想電表。

（1）斷開K1，用測試電路在1和1′之間檢測得知電熱線無故障，然后測得電熱線的U-I曲線如圖（c）所示。可求得此電熱線的電阻為 Ω。

（2）在答題卷虛線框內(nèi)畫出與圖（b）對應(yīng)的電路原理圖。

（3）為了進一步檢查故障，該同學(xué)閉合開關(guān)K1和K2，用表筆A和B分別對圖（a）中所示的各點進行測試，部分測試結(jié)果如下表所示。由此測試結(jié)果可判斷出電路有斷路，位置在（在“1和2”、“1′和2′”、“2和3”、“2′和3′”中選填一項）。

測試點	3和3′	1和1′	1和3	1和2′	2′和3′
電表指針有無偏轉(zhuǎn)	電壓表	有	有	無	有	無
電流表	無	有	有	無	有

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科目：高中物理 來源： 題型：

在2012倫敦奧運會女子3米跳板比賽中，我國跳水名將吳敏霞獲得金牌。經(jīng)過對她跳水過程錄像的分析，將吳敏霞(可視為質(zhì)點)離開跳板時做為計時起點,其運動過程的v-t圖像如圖所示，則

A．t₁時刻開始進入水面 B．t₂時刻開始進入水面

C．t₃時刻已浮出水面

D．t₂ ~t₃的時間內(nèi)，運動員處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用輕彈簧將質(zhì)量均為m=1 kg的物塊A和B連接起來，將它們固定在空中，彈簧處于原長狀態(tài)，A距地面的高度h₁=0.15m。同時釋放兩物塊，設(shè)A與地面碰撞后速度立即變?yōu)榱�，由�?i>B壓縮彈簧后被反彈，使A剛好能離開地面（但不繼續(xù)上升）。已知彈簧的勁度系數(shù)k=100N／m，取g=10m／s²。求：

（1）物塊A剛到達地面的速度；

（2）物塊B反彈到最高點時，彈簧的彈性勢能；

（3）若將B物塊換為質(zhì)量為2m的物塊C（圖中未畫出），仍將它與A固定在空中且彈簧處于原長，從A距地面的高度為h₂處同時釋放，C壓縮彈簧被反彈后，A也剛好能離開地面，此時h₂的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量M=3kg的長木板靜止在光滑水平面上，木板左側(cè)放置一質(zhì)量m=1kg的木塊，右側(cè)固定一輕彈簧，處于原長狀態(tài)，彈簧正下方部分的木板上表面光滑，其他部分的木板上表面粗糙，如圖所示現(xiàn)給木塊v₀=4m/s的初速度，使之向右運動，在木板與木塊向右運動過程中，當木板和木塊達到共速時，木板恰與墻壁相碰，碰撞過程時間極短，木板速度的方向改變，大小不變，最后木塊恰好在木板的左端與木板相對靜止。求：

①木板與墻壁相碰時的速度v₁；

②整個過程中彈簧所具有的彈性勢能的最大值E_pm；