| A. | 將凸透鏡的曲率半徑變大 | B. | 將凸透鏡的曲率半徑變小 | ||
| C. | 改用波長更短的單色光照射 | D. | 改用波長更長的單色光照射 |
分析 從空氣層的上下表面反射的兩列光為相干光,當(dāng)光程差為波長的整數(shù)倍時是亮條紋,當(dāng)光程差為半個波長的奇數(shù)倍時是暗條紋.路程差等于空氣膜厚度的兩倍.使牛頓環(huán)的曲率半徑越小,出現(xiàn)亮條紋的這一厚度向中心偏移.從而得出圓環(huán)的半徑的變化.
解答 解:AB、當(dāng)光程差為波長的整數(shù)倍時是亮條紋,當(dāng)光程差為半個波長的奇數(shù)倍時是暗條紋.
將凸透鏡的曲率半徑變大,與透鏡中心等距離位置的空氣層厚度變小,出現(xiàn)同一亮條紋的厚度由中心向外偏移,同一級圓環(huán)的半徑變大;相反,凸透鏡的曲率半徑變小,同一級圓環(huán)的半徑變小,故A正確,B錯誤.
CD、改用波長更長的單色光照射,出現(xiàn)同一級亮紋的光程差變大,空氣層厚度應(yīng)變大,所以,同-級圓環(huán)的半徑變大,因此要使半徑變大,則可以改用波長更長的單色光照射.故C錯誤,D正確.
故選:AD
點評 理解了牛頓環(huán)的產(chǎn)生機理:光的薄膜干涉,根據(jù)產(chǎn)生亮紋的條件就可順利解決此類題目,故對物理現(xiàn)象要知其然更要知其所以然.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 電場強度E與電場力F成正比,與電荷量q成反比 | |
| B. | 電場強度E的方向一定與電場力F的方向相同 | |
| C. | 無論q如何變化,電場強度E保持不變 | |
| D. | 上式中的電場強度E是由電荷q產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 一群處于n=4能級上的氫原子向低能級躍遷時最多產(chǎn)生6種譜線 | |
| B. | 氫原子的核外電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道后,核外電子的動能減少 | |
| C. | 氫原子處于基態(tài)時,電子的軌道半徑最大 | |
| D. | 處于n=1能級上的氫原子吸收11eV的能量后可以從n=1躍遷到n=2的能級 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 速度為正的最大值,加速度為零 | B. | 速度為負(fù)的最大值,加速度為零 | ||
| C. | 速度為零,加速度為正的最大值 | D. | 速度為零,加速度為負(fù)的最大值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | A的角速度大于B的角速度 | B. | A的線速度大于B的線速度 | ||
| C. | A的向心加速度大于B的向心加速度 | D. | A所受的摩檫力小于B所受的摩檫力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 滑塊將從B端滑落 | |
| B. | 滑塊將返回光滑平臺上,回到平臺上的速度大小為6$\sqrt{2}$ m/s | |
| C. | 滑塊向右運動過程中其機械能的減少量等于此過程中滑塊與傳送帶間摩擦產(chǎn)生的熱量 | |
| D. | 滑塊在傳送帶上的整個運動過程中,摩擦力對其做功為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 整個過程物塊受的支持力垂直于木板,所以不做功 | |
| B. | 物塊所受支持力做功為mgLsinα | |
| C. | 發(fā)生滑動前靜摩擦力不變 | |
| D. | 整個過程木板對物塊做的功等于物塊機械能的增量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中地球同步軌道的衛(wèi)星可以定位在北京正上方 | |
| B. | 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中地球同步軌道衛(wèi)星的運行速度一定小于7.9km/s | |
| C. | 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中離地球越近的衛(wèi)星所受引力越大 | |
| D. | 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中離地球越近的衛(wèi)星線速度越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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