如圖所示，一恒力F通過一定滑輪拉物體沿光滑水平面前進了s，在運動過程中，F與水平方向保持θ角，則拉力F對物體做的功為( ).【3】
(A)Fscosθ (B)2Fscosθ
(C)Fs(1+cosθ) (D)
優(yōu)學名師名題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，P、Q為水平面內平行放置的光滑金屬長直導軌，間距為L1，處在豎直向下、磁感應強度大小為B1的勻強磁場中．一導體桿ef垂直于P、Q 放在導軌上，在與導體桿ef垂直的水平恒力作用下向左做勻速直線運動．質量為 m、每邊電阻均為r、邊長為L2的正方形金屬框 abcd 置于豎直平面內，兩頂點 a、b通過細導線與導軌相連，磁感應強度大小為 B2的勻強磁場垂直金屬框向里，金屬框abcd恰好處于靜止狀態(tài)，不計其余電阻和細導線對 a、b 點的作用力，求導體桿 ef 運動速度v和水平恒力F的大�。�查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，彈簧秤通過細線與質量為m的木塊相連，木塊與水平地面之間的動摩擦因數為 μ，現用一水平向左的恒力F拉彈簧秤，使木塊沿直線運動，若彈簧秤的質量忽略不計，則其示數一定是（ �。�| A、μmg | ||
| B、F | ||
C、
| ||
| D、μmg+F |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，物體A、B疊放在傾角α=37°的斜面上，并通過細線跨過光滑滑輪相連，細線與斜面平行．兩物體的質量分別為mA=5kg，mB=10kg，A、B間動摩擦因數為μ1=0.1，B與斜面間的動摩擦因數為μ2=0.2，現對A施一平行于斜面向下的拉力F，使A平行于斜面向下勻速運動（A，B始終接觸），（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，彈簧秤通過細線與質量為m的木塊相連，木塊與水平地面之間的動摩擦因數為μ現用一水平向左的恒力F拉彈簧秤，使木塊沿直線運動，若彈簧秤的質量忽略不計，則其示數一定是
A.μmg B.F C.
(μmg+F) D.μmg+F
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科目：高中物理 來源：2015屆天津市高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（1）在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中。
① 某組同學用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要或不正確的是
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。
C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E. 每次小車都要從同一位置開始運動
F.實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源
② 某組同學實驗得出數據，畫出的a -
的關系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F= N。當物體的質量為5 kg時，它的加速度為______m/s2。
（2）在驗證共點力合成實驗中，其中的二個步驟是：
a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數F1和F2。
b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數F3和細線的方向。
以上兩步驟均有錯誤或疏漏，指出錯在哪里？
在a中是___________________________________________________
在b中是___________________________________________________
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