一輛汽車(chē)(視為質(zhì)點(diǎn))在平直公路上以25 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻剎車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),其加速度大小為5 m/s2,求:從剎車(chē)開(kāi)始汽車(chē)第3 s末的速度及剎車(chē)后8 s內(nèi)的位移各是多少?
【解析】由v=v0+at
得汽車(chē)第3 s末的速度v=25 m/s-5×3 m/s=10 m/s
設(shè)經(jīng)ts剎車(chē)停止
由v-v0=at
得t=
s=5 s
即8 s內(nèi)的位移就是5 s內(nèi)的位移:
x=
at2=
×5×25 m=62.5 m
答案:10 m/s 6
2.5 m
【總結(jié)提升】逆向推理法在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用
末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)可以看作是初速度為零、加速度大小相等的反向勻加速直線運(yùn)動(dòng)的逆運(yùn)動(dòng)。若物體的初速度為v0,加速度大小為a,做勻減速直線運(yùn)動(dòng)至速度為零,則可將此運(yùn)動(dòng)逆向看成初速度為0、加速度大小為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng),末速度為v0。然后應(yīng)用初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律輕松求解。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解。A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)。A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)。B固定不動(dòng),通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3 m的桿。將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架。保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一根繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼,
記錄兩個(gè)傳感器的讀數(shù)
④取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變?chǔ)冉?/p>
重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,得到表格。
F1 | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2 | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
(1)根據(jù)表格,A傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力 (選填“F1”或“F2”)。鉤碼質(zhì)量為 kg(保留一位有效數(shù)字)。
(2)本實(shí)驗(yàn)中多次對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零,對(duì)此操作說(shuō)明正確的是( )
A.因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零
B.何時(shí)調(diào)零對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
C.為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響
D.可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
2012年9月25日,中國(guó)首艘航空母艦“
遼寧”號(hào)交付海軍服役,我國(guó)海軍力量不斷發(fā)展壯大。若在某次海上軍事演習(xí)中,一艘驅(qū)逐艦以90km/h的速度追趕在它前面120 km處正向
同方向勻速航行的航空母艦,驅(qū)逐艦總共追趕了
270 km才趕上,則航空母艦的航速為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一輛電車(chē)做直線運(yùn)動(dòng),速度v=bt,函數(shù)關(guān)系隨時(shí)間變化。其中b=0.3 m/s2時(shí)( )
A.電車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.電車(chē)的速度變化量大小是0.3 m/s
C.電車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D.電車(chē)的初速度為0.3 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
據(jù)2012年10月31日媒體報(bào)道,中國(guó)第五代雙發(fā)中型隱形戰(zhàn)機(jī)殲-31首飛成功。假設(shè)該戰(zhàn)機(jī)起飛前從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),達(dá)到起飛速度v所需時(shí)間為t,則起飛前的運(yùn)動(dòng)距離為( )
A.4vt B.2vt C.vt D.![]()
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一只松鼠站在傾斜的樹(shù)枝上,則樹(shù)枝對(duì)松鼠的彈力的方向?yàn)? )
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A.豎直向上
B.豎直向下
C.垂直樹(shù)干斜向上
D.沿樹(shù)干方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材:A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;B.天平;C.秒表;D.低壓交流電源;E.
電池;F.
紙帶;G.細(xì)繩、砝碼、小車(chē)、小盤(pán);H.薄木板;I.裝有細(xì)砂的小桶
其中多余的器材是 ;
缺少的器材是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在拔河比賽中,下列各因素對(duì)獲勝有利的是( )
A.對(duì)繩的拉力大于對(duì)方
B.對(duì)地面的最大靜摩擦力大于對(duì)方
C.手對(duì)繩的握力大于對(duì)方
D.質(zhì)量大于對(duì)方
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一鐵塊m被豎直懸掛的磁性黑板緊緊吸住不動(dòng),如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.鐵塊受到四個(gè)力作用,其中有三個(gè)力的施力物體均是黑板
B.鐵塊與黑板間在水平方向有兩
對(duì)相互作用力——互相吸引的磁力和相互作用的彈力
C.磁力和彈力是一對(duì)平衡力
D.磁力大于彈力,黑板才能吸住鐵塊不動(dòng)
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