| A. | 法國物理學家?guī)靵鲎钤缫肓穗妶龅母拍,并提出用電場表示電?/td> | |
| B. | 美國物理學家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e的電荷量 | |
| C. | 19世紀,焦耳發(fā)現電流通過導體時產生熱效應的規(guī)律,即焦耳定律 | |
| D. | 丹麥物理學家奧斯特發(fā)現電流可使周圍的小磁針發(fā)生偏轉,稱為電流的磁效應 |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 由于F1、F2等大反向,故系統(tǒng)機械能守恒 | |
| B. | 當彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時,m、M各自的動能最大 | |
| C. | 在運動的過程中,m、M動能的變化量加上彈性勢能的變化量等于F1、F2做功的代數和 | |
| D. | 在運動過程中m的最大速度一定大于M的最大速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 氣體分子的體積是指每個氣體分子平均占有的空間體積 | |
| B. | 只要能增加氣體分子熱運動的劇烈程度,氣體的溫度就可以升高 | |
| C. | 在完全失重的情況下,氣體對容器壁的壓強為零 | |
| D. | 氣體從外界吸收熱量,其內能不一定增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 1:2cosθ | B. | tanθ:1 | C. | 2cosθ:1 | D. | 1:2sinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 勻減速運動 | B. | 自由落體運動 | C. | 非勻變速運動 | D. | 勻速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 焦耳認為電流通過用電器產生的熱功率與電流和用電器兩端電壓的乘積成正比 | |
| B. | 法拉第提出了場的概念,從而使人類擺脫了超距作用觀點的困境 | |
| C. | 牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因,并得出力與運動的關系 | |
| D. | 卡文迪許發(fā)現萬有引力作用定律,并比較準確地測得引力常量G的數值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 功有正、負之分,說明功有方向 | |
| B. | 力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量 | |
| C. | 若某一個力對物體不做功,說明該物體一定沒有發(fā)生位移 | |
| D. | 一個恒力對物體做的功由力的大小和物體在該力的方向上發(fā)生的位移決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 渦流探傷技術運用了互感原理,跳環(huán)實驗演示了自感現象 | |
| B. | 能被探測的物件和實驗所用的套環(huán)必須是導電材料 | |
| C. | 以上兩個案例中的線圈所連接電源都必須是變化的交流電源 | |
| D. | 以上兩個案例中的線圈所連接電源也可以都是穩(wěn)恒電源 |
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