Question

1．在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時：
（1）除已有的器材（方木板、白紙、彈簧測力計、細(xì)繩套、圖釘和鉛筆）外，還必須有橡皮條和三角板．
（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須A
A．每次將橡皮條拉到同樣的位置
B．每次把橡皮條拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù)
D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
（3）下面的措施中，哪些是有利于減小誤差，提高實驗的精度ACD
A．橡皮條彈性要好，拉力要適當(dāng)大些
B．兩個分力F₁、F₂間的夾角要盡量大些
C．拉橡皮條時，橡皮條細(xì)繩和彈簧測力計應(yīng)平行貼近木板
D．拉橡皮條的細(xì)繩要細(xì)且長，描出細(xì)繩拉力方向時，要在細(xì)繩正下方，稍遠(yuǎn)的距離描點
（4）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點的位置．圖中F是力F₁與F₂的合力的理論值；F′是力F₁與F₂的合力的實驗值．

Answer 1

分析 做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進(jìn)行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值．

解答 解：（1）做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力進(jìn)行比較．
所以我們需要的實驗器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標(biāo)度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測力計（測力的大小）、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的）．
故填：橡皮條和三角板
（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個力與用兩個力的作用效果相同，故BCD錯誤，A正確；
故選A．
（3）A、橡皮條彈性要好，拉到O點時拉力適當(dāng)大些，故A正確；
B、實驗要方便、準(zhǔn)確，兩分力適當(dāng)大點，讀數(shù)時相對誤差小，夾角不宜太大，也不宜太小，故B錯誤；
C、拉橡皮條時，橡皮條、細(xì)繩和彈簧測力計平行貼近木板面，故C正確；
D、拉橡皮條的細(xì)繩要細(xì)長，描出細(xì)繩拉力方向時，要在細(xì)繩正下方，稍遠(yuǎn)的距離描點，故D正確；
故選：ACD．
（4）用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值，所以F是理論值；F′是實際值．該實驗的實驗?zāi)康木褪潜容^F₁、F₂合力的理論值和實驗值是否相等．
故答案為：（1）橡皮條；　三角板
       （2）A        （3）ACD         （4）F；　F′

點評 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對基礎(chǔ)實驗理解．