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4.某同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”.
(1)加速度既與力有關(guān),又與質(zhì)量有關(guān),故探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的過(guò)程中應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法
(2)請(qǐng)指出該裝置中的不當(dāng)之處:電源應(yīng)用交流低壓電源、應(yīng)平衡摩擦力、放開小車前小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(要求寫出2條即可)
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為保證小車所受的合外力近似等于沙桶和沙子的重力,則沙桶和沙子的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)小車的質(zhì)量.

分析 (1)當(dāng)一個(gè)量與多個(gè)量有關(guān)系時(shí),則可控制某些量不變,去研究另兩個(gè)量的關(guān)系;再去改變讓其它量不變,則再去研究剩余的兩個(gè)量關(guān)系,例如:先保持M不變,研究a與F的關(guān)系;再保持F不變,研究a與M的關(guān)系;
(2)電源應(yīng)用交流低壓電源、應(yīng)平衡摩擦力、放開小車前小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
(3)在砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的情況下,可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于砂桶受到的重力.

解答 解:(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時(shí)跟合外力(F)和質(zhì)量(m)兩個(gè)因素有關(guān).要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是運(yùn)用控制變量法,即先保持m不變,研究a與F的關(guān)系;再保持F不變,研究a與m的關(guān)系;
(2)電源應(yīng)用交流低壓電源、應(yīng)平衡摩擦力、放開小車前小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
(3)以沙桶為研究對(duì)象,設(shè)沙桶質(zhì)量為m,繩子上拉力為F,則有:mg-F=ma;
以小車為研究對(duì)象,設(shè)小車質(zhì)量為M,則有:F=Ma
由以上兩式得:F=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,由此可知當(dāng)M>>m時(shí),小車的合力近似等于沙桶的重力mg,即沙筒和筒中沙的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.
故答案為:(1)控制變量法;
(2)電源應(yīng)用交流低壓電源、應(yīng)平衡摩擦力、放開小車前小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
(3)遠(yuǎn)小于

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了探究“加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”.實(shí)驗(yàn)中我們要清楚研究對(duì)象和研究過(guò)程,對(duì)于系統(tǒng)我們要考慮全面,同時(shí)明確實(shí)驗(yàn)原理是解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的前提.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)輪,大輪直徑是小輪直徑的2倍,A是大輪邊緣上一點(diǎn),B是小輪邊緣上一點(diǎn),C是大輪上一點(diǎn),C到圓心O1的距離等于小輪半徑. 轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)皮帶不打滑,求:
(1)A、B兩點(diǎn)的線速度大小之比、角速度之比、向心加速度之比分別是多少?
(2)A、C兩點(diǎn)的線速度大小之比、角速度之比、向心加速度之比分別是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.某同學(xué)做布朗運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),得到的觀測(cè)記錄如圖.關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是(  )
A.圖中記錄的是某個(gè)花粉顆粒的運(yùn)動(dòng)軌跡
B.布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.布朗運(yùn)動(dòng)是由于液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的現(xiàn)象
D.布朗運(yùn)動(dòng)是否明顯,與懸浮在液體中的微粒的大小及液體的溫度有關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,一圓柱形絕熱氣缸豎直放置,通過(guò)絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體.活塞的質(zhì)量為m,橫截面積為S,與容器底部相距h,現(xiàn)通過(guò)電熱絲緩慢加熱氣體,當(dāng)氣體的溫度為T1時(shí)活塞上升了h,已知大氣壓強(qiáng)為p0,重力加速度為g,不計(jì)活塞與氣缸的摩擦.
(1)求溫度為T1時(shí)氣體的壓強(qiáng);
(2)現(xiàn)停止對(duì)氣體加熱,同時(shí)在活塞上緩慢添加砂粒,當(dāng)添加砂粒的質(zhì)量為m0時(shí),活塞恰好回到與容器底部相距$\frac{h}{2}$位置,求此時(shí)氣體的溫度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.內(nèi)徑相同、導(dǎo)熱良好的“”型細(xì)管豎直放置,管的水平部分左、右兩端封閉,豎直管足夠長(zhǎng)并且上端開口與大氣相通,管中有水銀將管分成三部分,A,B兩部分封有理想氣體,各部分長(zhǎng)度如圖所示,將水銀緩慢注入豎直管中直到B中氣柱長(zhǎng)度變?yōu)?cm,取大氣壓p0=76cmHg,設(shè)外界溫度不變,求:
(1)此時(shí)A,B兩管中氣柱長(zhǎng)度之比;
(2)注入管中水銀柱的長(zhǎng)度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,質(zhì)量為m1、長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板置于光滑的水平面上,一質(zhì)量為m的滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))放置在木板左端,滑塊與木板間滑動(dòng)摩擦力的大小恒為f,用水平的恒定拉力F作用于滑塊.當(dāng)滑塊從靜止開始運(yùn)動(dòng)到木板右端時(shí),木板在地面上移動(dòng)的距離為s,滑塊速度為v1,木板速度為v2,在此過(guò)程中下列結(jié)論中正確的是( 。
A.關(guān)于木板滿足關(guān)系:fs=$\frac{1}{2}$m1v22
B.摩擦力對(duì)滑塊做的功為-fL
C.關(guān)于系統(tǒng)滿足關(guān)系:F(L+s)=$\frac{1}{2}$mv12+$\frac{1}{2}$m1v22
D.F越大,滑塊與木板間產(chǎn)生的熱量越多

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖甲所示,長(zhǎng)木板A放在光滑的水平面上,另一質(zhì)量m=2kg的物體B(可視為質(zhì)點(diǎn))以水平速度v0=2m/s從左端滑上原來(lái)靜止的長(zhǎng)木板A的上表面,由于A、B間存在摩擦,之后A、B速度隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示,重力加速度g=10m/s2,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.木板最終獲得的動(dòng)能為1J
B.整個(gè)過(guò)程B物體克服摩擦力做的功為3J
C.木板A的最小長(zhǎng)度為1.5m
D.A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,物體只受到同一平面內(nèi)三個(gè)力的作用,圖中線段的長(zhǎng)短表示力的大小,其中力F1與OO′成θ=30°角,下列圖中能正確描述該物體獲得加速度方向的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于動(dòng)能,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)物體所具有的能叫動(dòng)能
B.只要物體的速度發(fā)生變化,其動(dòng)能一定隨著變化
C.物體所受合力不為零時(shí),其動(dòng)能一定發(fā)生變化
D.物體所受合力做的功不為零時(shí),其動(dòng)能一定發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案