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如圖所示，表面光滑、重力不計的尖劈插在縫AB間，在尖劈背上加一壓力F，則尖劈對A側(cè)的壓力為，對B側(cè)的壓力為．（α為已知）

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$
分析：分析尖劈的受力情況：受到重力G、左墻壁的彈力N與右墻壁的彈力F作用，作出尖劈的受力示意圖．根據(jù)力的合成，由平衡條件求解A側(cè)對尖劈和B側(cè)對尖劈的壓力大小，再由牛頓第三定律求出尖劈對A側(cè)和對B側(cè)的壓力大小．
解答：

解：對質(zhì)量不計的尖劈進行受力分析，如圖所示．
將F與F₁進行力的合成，從而得出：F₂= $\text{[math]}$ ；F₁= $\text{[math]}$
故答案為： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
點評：本題是簡單的力平衡問題，關(guān)鍵是分析物體的受力情況，作出受力的示意圖，要培養(yǎng)良好的作圖習(xí)慣．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，表面光滑為R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方Oˊ處有一個無摩擦定滑輪，輕質(zhì)細繩兩端各系一個小球掛在定滑輪上，兩小球平衡時，若滑輪兩側(cè)細繩的長度分別為l₁=2.4R，l₂=2.5R．則這兩個小球的質(zhì)量之比m₁：m₂為（不計小球大小）（　�。�

A．24：1

B．25：1

C．24：25

D．25：24

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，表面光滑、質(zhì)量不計的尖劈，插在縫A、B之間，尖劈的一個角為α，在尖劈背上加一壓力F，則尖劈對A側(cè)壓力和對B側(cè)壓力分別為多大？（在圖上畫出力的示意圖）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，表面光滑的曲面體上方有一固定的帶電量為+Q 的點電荷，現(xiàn)有一帶電量為+q的金屬小球（可視為質(zhì)點），在A點以初速度v₀沿曲面射入，曲面體為絕緣體，小球與曲面相互絕緣，則（　　）

A．小球從A點運動到B點過程中，速度逐漸減小

B．小球從A點到C點過程中，重力勢能的增加量等于其動能的減少量

C．小球在C點時受到+Q的庫侖力最大，所以對曲面的壓力最大

D．小球在曲面上運動過程中，機械能始終守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，表面光滑的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪（不計滑輪的質(zhì)量和摩擦），P懸于空中，Q放在斜面上，兩物體可以看成質(zhì)點，且位于同高度處于靜止狀態(tài)．繩子均與斜面平行，若剪斷繩，讓兩物體從靜止開始運動，取地面為零勢能參考面，下列敘述正確的是（　�。�

A．落地時兩物體速率相等

B．落地時兩物體機械能相等

C．落地時兩物體重力的功率相同

D．兩物體落地的時間相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，表面光滑的半圓柱體固定在水平面上，小物塊在拉力F的作用下從B點沿圓弧緩慢上滑至A點，此過程中F始終沿圓弧的切線方向，則（　�。�

A、小物塊受到的支持力逐漸變大

B、小物塊受到的支持力先變小后變大

C、拉力F逐漸變小

D、拉力F先變大后變小

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同步練習(xí)冊答案

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

如圖所示，表面光滑、重力不計的尖劈插在縫AB間，在尖劈背上加一壓力F，則尖劈對A側(cè)的壓力為________，對B側(cè)的壓力為________．（α為已知）

如圖所示，表面光滑、重力不計的尖劈插在縫AB間，在尖劈背上加一壓力F，則尖劈對A側(cè)的壓力為，對B側(cè)的壓力為．（α為已知）