某同學(xué)利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)
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①實(shí)驗(yàn)中必要的措施是
A.細(xì)線必須與長(zhǎng)木板平行
B.先接通電源再釋放小車
C.小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
D.平衡小車與長(zhǎng)木板間的摩擦力
②他實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50HZ的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),圖中未畫出);s1=3.59cm;s2=4.41cm;s3=5.19cm;s4=5.97cm;s5=6.78cm;s6=7.64cm;則小車的加速度a= m/s2(要求充分利用測(cè)量數(shù)據(jù)),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB= m/s;(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2016年山東省高二(下)學(xué)業(yè)水平物理模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,下列說法中正確的是( )
A.由穿過這一電路的磁通量決定
B.由穿過這一電路的磁通量的變化量決定
C.由穿過這一電路的磁通量的變化率決定
D.以上說法都不對(duì)
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科目:高中物理 來源:2016年江蘇省南京市業(yè)水平考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
參照伽利略時(shí)期演示平拋運(yùn)動(dòng)的方法制作了圖示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中水平放置的底板上豎直地固定有M板和N板.M 板上部有一半徑為R的
圓弧形的粗糙軌道,P為最高點(diǎn),Q為最低點(diǎn),Q點(diǎn)處的切線水平,距底板高為H.N板上固定有三個(gè)圓環(huán).將質(zhì)量為m的小球從P處靜止釋放,小球運(yùn)動(dòng)至Q飛出后無阻礙地通過各圓環(huán)中心,落到底板上距Q水平距離為L(zhǎng)處.不考慮空氣阻力,重力加速度為g.求:
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(1)小球到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)的速度大。
(2)小球運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小;
(3)小球克服摩擦力做的功.
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科目:高中物理 來源:2016年江蘇省南京市業(yè)水平考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小明用與水平方向成θ角的輕繩拉木箱,沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)繩中拉力為F,則木箱所受合力大小為( )
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A. 0 B. F C. Fcosθ D. Fsinθ
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科目:高中物理 來源:2017屆廣西桂林市高三上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
如圖所示,傳送帶與地面的傾角θ=37o,從A到B的長(zhǎng)度為16m,傳送帶以V0=10m/s的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。在傳送帶上端無初速的放一個(gè)質(zhì)量為0.5㎏的物體,它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,求物體從A運(yùn)動(dòng)到B所需的時(shí)間是多少?(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s2)
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科目:高中物理 來源:2017屆廣西桂林市高三上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的加速度的方向和正、負(fù)值問題,下列說法中正確的是( )
A.勻加速直線運(yùn)動(dòng)中的加速度方向一定和初速度方向相同
B.勻減速直線運(yùn)動(dòng)中加速度一定是負(fù)值
C.勻加速直線運(yùn)動(dòng)中加速度也有可能取負(fù)值
D.只有在規(guī)定了初速度方向?yàn)檎较虻那疤嵯,勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度才取正值
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科目:高中物理 來源:2017屆廣西桂林市高三上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)發(fā)展的過程中,科學(xué)家總結(jié)了許多重要的物理學(xué)思想與方法。下列有關(guān)物理學(xué)思想與方法的描述中正確的是( )
A.在驗(yàn)證力的合成法則的實(shí)驗(yàn)中利用了控制變量法的思想
B.在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中利用了比例法和圖象法
C.在研究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,利用了等效替代的思想
D.在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),把物體視為一個(gè)有質(zhì)量的“點(diǎn)”,即質(zhì)點(diǎn),利用了假設(shè)法的思想
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科目:高中物理 來源:2017屆安徽省高三上開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
過去幾千年來,人類對(duì)行星的認(rèn)識(shí)與研究?jī)H限于太陽系內(nèi),行星“31peg b”的發(fā)現(xiàn)拉開了研究太陽系外行星的序幕。“31peg b”繞其中心恒星做勻速圓周運(yùn)動(dòng),周期大約為4天,軌道半徑約為地球繞太陽運(yùn)動(dòng)半徑的
,該中心恒星與太陽的質(zhì)量比約為
A.
B.1 C.5 D.10
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周練物理卷(解析版) 題型:選擇題
場(chǎng)的電場(chǎng)線分布如圖所示,以下說法正確的是( )
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A. a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì)
B. c點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)
C. 若將一檢驗(yàn)電荷+q由a點(diǎn)移至b點(diǎn),它的電勢(shì)能增大
D. 若在d點(diǎn)再固定一點(diǎn)電荷﹣Q,將一檢驗(yàn)電荷+q由a移至b的過程中,電勢(shì)能減小
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