如圖甲所示,傾角為θ的足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定的速率v0沿 逆時(shí)針方向運(yùn)行。t =0時(shí),將質(zhì)量m =1kg的物體(可視為質(zhì) 點(diǎn))輕放在傳送帶上,物體相對(duì)地面的v—t圖象如圖乙所示。 設(shè)沿傳送帶向下為正方向,取重力加速度g =10m/s2。則
![]()
A.傳送帶的速率v0=10m/s
B.送帶的傾角θ=300
C.物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)?=0.5
D.0?2.0s摩檫力對(duì)物體做功Wf=-24J
ACD
【解析】
試題分析:物體先做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),速度達(dá)到傳送帶速度后,由于重力沿斜面向下的分力大于摩擦力,物塊繼續(xù)向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),從圖象可知傳送帶的速度為10m/s.故A正確.開始時(shí)物體摩擦力方向沿斜面向下,速度相等后摩擦力方向沿斜面向上,則
.
.聯(lián)立兩式解得
.故B錯(cuò)誤,C正確.第一段勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移
,摩擦力做功為
,第二段勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移
,摩擦力做功為
,所以
.故D正確.
考點(diǎn):考查了牛頓第二定律;勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高考考前適應(yīng)性測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,金屬板放在垂直于它的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)金屬板中有電流通過時(shí),在金屬板的上表面A和下表面A′之間會(huì)出現(xiàn)電勢(shì)差,這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)。若勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,金屬板寬度為h、厚度為d,通有電流I,穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),上、下表面之間的電勢(shì)差大小為U。已知電流I與導(dǎo)體單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)n、電子電荷量e、導(dǎo)體橫截面積S和電子定向移動(dòng)速度v之間的關(guān)系為
。則下列說法中正確的是
![]()
A.在上、下表面形成電勢(shì)差的過程中,電子受到的洛侖茲力方向向上
B.達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),金屬板上表面A的電勢(shì)高于下表面A′的電勢(shì)
C.只將金屬板的厚度d減小為原來的一半,則上、下表面之間的電勢(shì)差大小變?yōu)閁/2
D.只將電流I減小為原來的一半,則上、下表面之間的電勢(shì)差大小變?yōu)閁/2
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高考考前模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年6月20日,我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)太空授課,航天員王亞平在飛船艙內(nèi)與地面學(xué)生實(shí)時(shí)交流了51分鐘。設(shè)飛船艙內(nèi)王亞平的質(zhì)量為m,用R表示地球的半徑,用r表示飛船的軌道半徑,g表示地球表面處的重力加速度,g′ 表示飛船所在處的重力加速度,用F表示飛船艙內(nèi)王亞平受到地球的引力,則下列關(guān)系式中正確的是:( )
A.g′=0 B.
C.F=mg D.![]()
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年河南省濮陽市高三第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為M的足夠長(zhǎng)金屬導(dǎo)軌abcd放在光滑的絕緣水平面上。一電阻為r,質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒PQ放置在導(dǎo)軌上,始終與導(dǎo)軌接觸良好,PQbc構(gòu)成矩形。PQ與導(dǎo)軌間無摩擦、PQ左側(cè)有兩個(gè)固定于水平面的光滑立柱。導(dǎo)軌bc段電阻為R,長(zhǎng)為L(zhǎng),其他部分電阻不計(jì)。空間存在豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.在t=0時(shí),一水平向左的拉力F垂直作用在導(dǎo)軌的bc邊上,使導(dǎo)軌由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中PQ對(duì)兩個(gè)光滑立柱的總壓力大小為
,則下列選項(xiàng)正確的是
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A.
與
成正比 B.
與t成正比
C.F與
成正比 D.F與t成正比
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年河南省洛陽市高三第三次統(tǒng)一練習(xí)(即三模)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(9分)如圖所示,一帶有活塞的汽缸通過底部的水平細(xì)管與一個(gè)上端開口的樹直管相連,氣缸與豎直管的橫截面面積之比為3:1,初始時(shí),該裝置的底部盛有水銀;活塞與水銀面之間有一定量的氣體,氣柱高度為l(以cm為單位);豎直管內(nèi)的水銀面比氣缸內(nèi)的水銀面高出
;現(xiàn)使活塞緩慢向上移動(dòng)
,這時(shí)氣缸和豎直管內(nèi)的水銀面位于同一水平面上,求初始時(shí)氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)(以cmHg為單位).
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年河南省洛陽市高三第三次統(tǒng)一練習(xí)(即三模)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
硅光電池已廣泛應(yīng)用于人造衛(wèi)星和燈塔、高速公路“電子眼”等設(shè)施;其原理如圖所示,a、b是硅光電池的兩個(gè)電極,P、N 是兩塊硅半導(dǎo)體,P、N 可在E區(qū)形成勻強(qiáng)電場(chǎng)。P的上表面鍍有一層膜,當(dāng)光照射時(shí),P內(nèi)產(chǎn)生的自由電子經(jīng)E區(qū)電場(chǎng)加速后到達(dá)半導(dǎo)體N,從而產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)。以下說法中正確的是
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A.a(chǎn)電極為電池的正極
B.電源內(nèi)部的電流方向由P指向N
C.E區(qū)勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向由N指向P
D.硅光電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年河南省洛陽市高三下學(xué)期統(tǒng)考(二練)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(18分)如圖所示,水平放置的足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ的一端接有電阻R0,不計(jì)電阻的導(dǎo)體棒ab靜置在導(dǎo)軌的左端MP處,并與MN垂直.以導(dǎo)軌PQ的左端為坐標(biāo)原點(diǎn)O,建立直角坐標(biāo)系xOy,Ox軸沿PQ方向.每根導(dǎo)軌單位長(zhǎng)度的電阻為r.垂直于導(dǎo)軌平面的非勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度在y軸方向不變,在x軸方向上的變化規(guī)律為:B=B0+kx,并且x≥0.現(xiàn)在導(dǎo)體棒中點(diǎn)施加一垂直于棒的水平拉力F,使導(dǎo)體棒由靜止開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為a.設(shè)導(dǎo)體棒的質(zhì)量為m,兩導(dǎo)軌間距為L(zhǎng).不計(jì)導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的摩擦,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好,不計(jì)其余部分的電阻.
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(1)請(qǐng)通過分析推導(dǎo)出水平拉力F的大小隨橫坐標(biāo)x變化的關(guān)系式;
(2)如果已知導(dǎo)體棒從x=0運(yùn)動(dòng)到x=x0的過程中,力F做的功為W,求此過程回路中產(chǎn)生的焦耳熱Q;
(3)若B0=0.1T,k=0.2T/m,R0=0.1Ω,r=0.1Ω/m,L=0.5m,
a=4m/s2,求導(dǎo)體棒從x=0運(yùn)動(dòng)到x=1m的過程中,通過電阻R0的電荷量q.
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年河南省商丘市高三第三次模擬理科綜合能力考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(6分)下列說法正確的有 。
A.1g水中所含的分子數(shù)目和地球的總?cè)丝跀?shù)差不多
B.氣體對(duì)容器壁的壓強(qiáng),是由氣體分子對(duì)容器壁的頻繁碰撞造成的
C.物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高
D.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加。
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年江西鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測(cè)定某金屬的電阻率實(shí)驗(yàn)中:
a.某學(xué)生進(jìn)行了如下操作:
①利用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲直徑d,如圖所示,則d=________mm.②測(cè)量金屬絲電阻Rx的電路圖如圖A所示,閉合電鍵S,先后將電壓表右側(cè)接線端P接a、b點(diǎn)時(shí),電壓表和電流表示數(shù)如下表所示.
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該學(xué)生認(rèn)真觀察到兩次測(cè)量中,電流表的讀數(shù)幾乎未變,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是________________,比較合理且較準(zhǔn)確的金屬絲電阻
=_____Ω(保留兩位有效數(shù)字),從系統(tǒng)誤差角度分析,Rx的測(cè)量值與其真實(shí)值
比較,
____
(填“>”、“=”或“<”).
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b.另一同學(xué)找來一恒壓電源,按圖B的電路先后將接線端P分別接a處和b處,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖B所示,
該同學(xué)利用該數(shù)據(jù)可算出Rx的真實(shí)值為_____Ω.
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