| A. | A1的讀數(shù)和A2的讀數(shù)相同 | |
| B. | A1指針偏轉角度和A2指針偏轉角度不同 | |
| C. | V1的讀數(shù)和V2的讀數(shù)相同 | |
| D. | V1指針偏轉角度和V2指針偏轉角度相同 |
分析 四個電表均由相同的電流表改裝而成,由量程及電表的結構可知各電表的內(nèi)阻大小關系;由圖可知兩電流表并聯(lián),兩電壓表串聯(lián);由串并聯(lián)電路的規(guī)律可知各表的示數(shù)大小關系.
解答 解:AB、電流表A1的量程大于A2的量程,故電流表A1的內(nèi)阻小于A2的內(nèi)阻;電壓表V1的量程大于V2的量程,故V1的電阻大于V2的電阻;
由圖可知,兩電流表并聯(lián),故兩流表兩端的電壓相等,故A1中的電流要大于A2中的電流,故A1的讀數(shù)比A2的讀數(shù)大,故A錯誤;
B、因兩表由同一電流表改裝而成,而將電流表擴大量程時為并聯(lián)一小電阻,故相當于為四個電阻并聯(lián),故兩表頭中電流相同,故兩表的偏角相同;故B錯誤;
C、兩電壓表串聯(lián),故通過兩表的電流相等,故V1的讀數(shù)比V2的讀數(shù)大,故C錯誤;
D、因表頭與電阻串聯(lián),故為四個電阻串聯(lián),因此通過兩表頭的電流相等,則V1指針偏轉角度和V2指針偏轉角度,故D正確;
故選:D.
點評 本題要求學生能熟練應用串并聯(lián)電路的規(guī)律及電表的性質(zhì),應明確由電流表擴大量程時為并聯(lián)一小電阻,而將電流表改裝為電壓表時應串聯(lián)一大電阻.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | a點電勢比b點高 | |
| B. | a、b兩點的場強方向相同,a點場強比b點大 | |
| C. | a、b、c三點和無窮遠處等電勢,且均為零 | |
| D. | 一個電子在a點的電勢能比在b點的電勢能大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 | |
| B. | 重力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 | |
| C. | 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力 | |
| D. | 重力、斜面的支持力、下滑力、沿斜面向下的摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 場強的方向由C指向B | B. | 場強的方向垂直AD連線斜向上 | ||
| C. | 場強的大小為10V/m | D. | 場強的大小為$\frac{20}{\sqrt{3}}$V/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 電場線是電場中實際存在的線 | |
| B. | 電場線是為了描述電場而引入的假想的曲線 | |
| C. | 空間某處的兩條電場線不可能相交 | |
| D. | 電場線從正電荷或無限遠處出發(fā),終止于負電荷或無限遠處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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