| A. | 回路中的電動(dòng)勢(shì)既有感生電動(dòng)勢(shì)又有動(dòng)生電動(dòng)勢(shì) | |
| B. | 在A1與A3處的速度比為2:1 | |
| C. | A1到A2與A2到A3的過程中通過導(dǎo)體橫截面的電量之比為3:4 | |
| D. | A1到A2與A2到A3的過程中產(chǎn)生的焦耳熱之比為5:7 |
分析 磁場(chǎng)變化產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為感生電動(dòng)勢(shì),導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為動(dòng)生電動(dòng)勢(shì),通過不同位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度,分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)位置的速度;計(jì)算電量,可以作出A1到A2與A2到A3兩個(gè)過程的B-x圖象進(jìn)行計(jì)算,由兩個(gè)過程的F-x圖象計(jì)算出產(chǎn)生的焦耳熱之比.
解答
解:A、因?yàn)榇艌?chǎng)不隨時(shí)間變化,故此過程中,只有動(dòng)生電動(dòng)勢(shì),沒有感生電動(dòng)勢(shì),A錯(cuò)誤;
B、A1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1=1T,A3處磁感應(yīng)強(qiáng)度B3=2T,又因?yàn)楣β什蛔,故電流不變,感?yīng)電動(dòng)勢(shì)E=BLv,感應(yīng)電流I=$\frac{E}{R+r}=\frac{BLv}{R+r}$,因此$\frac{{v}_{1}}{{v}_{3}}=\frac{{B}_{3}}{{B}_{1}}=\frac{2}{1}$,B正確;
C、作出A1到A2與A2到A3這兩個(gè)過程的B-x圖象如右上圖所示,由B-x圖象可知,兩個(gè)過程中的面積之比就是電量之比,面積之比為$\frac{{S}_{1}}{{S}_{2}}=\frac{\frac{1+1.5}{2}×1}{\frac{1.5+2}{2}×1}=\frac{5}{7}$,故A1到A2與A2到A3的過程中通過導(dǎo)體橫截面的電量之比為5:7,C錯(cuò)誤;![]()
D、作出A1到A2與A2到A3這兩個(gè)過程的F-x圖象如右圖所示,由F-x圖象可知,兩個(gè)過程中的面積之比就是焦耳熱之比,面積之比為$\frac{{S}_{3}}{{S}_{4}}=\frac{\frac{I(1+1.5)}{2}×1}{\frac{I(1.5+2)}{2}×1}=\frac{5}{7}$,因此A1到A2與A2到A3的過程中產(chǎn)生的焦耳熱之比為5:7,D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,難度較大,解題的關(guān)鍵是分別作出兩個(gè)過程的B-x,F(xiàn)-x圖象,能使問題簡(jiǎn)單化.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 外力F是恒力 | |
| B. | 桌面對(duì)框架的水平作用力先變小后變大 | |
| C. | 正方形框架的發(fā)熱功率先變小后變大 | |
| D. | 金屬桿ab產(chǎn)生的總熱量小于外力F所做總功的一半 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小為$\frac{Blv}{sinθ}$ | |
| B. | 電路中感應(yīng)電流的大小為$\frac{Bvsinθ}{r}$ | |
| C. | 金屬桿所受安培力的大小為$\frac{{B}^{2}lvsinθ}{r}$ | |
| D. | 金屬桿的熱功率為$\frac{{B}^{2}l{v}^{2}}{rsinθ}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 1.50×106 Hz | B. | 6.0×106 Hz | C. | 5.0×106 Hz | D. | 3.0×106 Hz |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 繩子的拉力不斷增大 | B. | 漁民拉繩的速度不斷增大 | ||
| C. | 船所受浮力不斷增大 | D. | 漁民拉繩的速度不斷減小 |
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