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把質(zhì)子和α粒子(由兩個中子和兩個質(zhì)子組成，可以認(rèn)為中子和質(zhì)子質(zhì)量相等重力均不計(jì))分別放到電勢差為U1和U2的電場中由靜止開始加速．為了使它們獲得相同的動能，U1∶U2＝________，為了使它們獲得相同的動量，U1∶U2＝________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)C．（選修模塊3-5）
（1）下列說法中正確的是
 
．
A．隨著溫度的升高，一方面各種波長的輻射強(qiáng)度都有增加，另一方面輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動
B．在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子，因此光子散射后波長變短
C．根據(jù)海森伯提出的不確定性關(guān)系可知，不可能同時準(zhǔn)確地測定微觀粒子的位置和動量
D．4個放射性元素的原子核經(jīng)過一個半衰期后一定還剩下2個沒有發(fā)生衰變
（2）在《探究碰撞中的不變量》實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．把兩個小球用等長的細(xì)線懸掛于同一點(diǎn)，讓B球靜止，拉起A球，由靜止釋放后使它們相碰，碰后粘在一起．實(shí)驗(yàn)過程中除了要測量A球被拉起的角度θ1，及它們碰后擺起的最大角度θ2之外，還需測量
 
（寫出物理量的名稱和符號）才能驗(yàn)證碰撞中的動量守恒．用測量的物理量表示動量守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式是
 
．
（3）2008年10月7日，日美科學(xué)家分享了當(dāng)年諾貝爾物理學(xué)獎．他們曾就特定對稱性破缺的起源給出了解釋，并預(yù)言了一些當(dāng)時還未發(fā)現(xiàn)的夸克．夸克模型把核子（質(zhì)子和中子）看做夸克的一個集合體，且每三個夸克組成一個核子．已知質(zhì)子和中子都是由上夸克u和下夸克d組成的．每種夸克都有對應(yīng)的反夸克．一個上夸克u帶有+
2
3
e的電荷，而一個下夸克d帶有-
1
3
e的電荷，因此一個質(zhì)子p可以描述為p=uud，則一個中子n可以描述為n=
 
．一個反上夸克
.
u
帶有-
2
3
e的電荷，一個反下夸克
.
d
帶有+
1
3
e的電荷，則一個反質(zhì)子p可描述為
.
p
=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

選做題（請從A、B和C三小題中選定兩小題作答，并在答題卡上把所選題目對應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑，如都作答則按A、B兩小題評分．）
12A、（選修模塊3-3）
（1）下列敘述中正確的是
 

A、一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)越大，則分子的平均動能越大
B、分子間的距離r增大，分子間的作用力做負(fù)功，分子勢能增大
C、達(dá)到熱平衡的系統(tǒng)內(nèi)部各處都具有相同的溫度
D、懸浮在液體中的微粒越大，在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)越多，布朗運(yùn)動越明顯精英家教網(wǎng)
（2）若一定質(zhì)量的理想氣體分別按圖所示的三種不同過程變化，其中表示等容變化的是
 
（填“a→b“、“b→c“或“c→d′’），該過程中氣體
 
（填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．
（3）已知潛水員在岸上和海底吸入空氣的密度分別為1.3kg/m3和2.1kg/m3，空氣的摩爾質(zhì)量為0.029kg/mol，阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.02×1023mol-1．若潛水員呼吸一次吸入2L空氣，試估算潛水員在海底比在岸上每呼吸一次多吸入空氣的分子數(shù)．（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）
B、（選修模塊3-4）
（1）下列說法中正確的是
 

A、在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由綠光改為紅光，則干涉條紋間距變寬
B、調(diào)諧是電磁波發(fā)射過程中的一步驟
C、兩列水波發(fā)生干涉時，如果兩列波的波峰在P點(diǎn)相遇，質(zhì)點(diǎn)P的位移始終最大
D、超聲儀器使用超聲波而不用普通聲波，是因?yàn)槌暡ú灰装l(fā)生衍射
（2）如圖甲所示，現(xiàn)有一束白光從圖示位置射向棱鏡Ι，在足夠大的光屏M上形成彩色光譜，下列說法中正確的是
 

精英家教網(wǎng)A、屏M自上而下分布的色光的波長由小到大
B、在各種色光中，紅光通過棱鏡時間最長
C、若入射白光繞入射點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)，在屏M上最先消失的是紫光
D、若在棱鏡Ι和屏M間放置與Ι完全相同的棱鏡Ⅱ，相對面平行（如圖乙所示），則在屏M上形成的是彩色光譜
（3）如圖，質(zhì)點(diǎn)O在垂直x軸方向上做簡諧運(yùn)動，形成了沿x軸正方向傳播的橫波．在t=0時刻質(zhì)點(diǎn)O開始沿Y方向運(yùn)動，經(jīng)0.4s第一次形成圖示波形，則求該簡諧波波速和x=5m處的質(zhì)點(diǎn)B在t=1.8s時間內(nèi)通過的路程．
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C、（選修模塊3-5）
（1）下列四幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法正確的是
 

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A、圖甲：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一
B、圖乙：玻爾理論指出氫原子能級是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的
C、圖丙：盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D、圖�。焊鶕�(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣，可以說明電子具有粒子性
（2）一點(diǎn)光源以功率P向外發(fā)出波長為λ的單色光，已知普朗克恒量為h，光速為c，則此光源每秒鐘發(fā)出的光子數(shù)為
 
個，若某種金屬逸出功為W，用此光照射某種金屬時逸出的光電子的最大初動能為
 
．
（3）在光滑的水平面上有甲、乙兩個物體發(fā)生正碰，已知甲的質(zhì)量為1kg，乙的質(zhì)量為3kg，碰前碰后的位移時間圖象如圖所示，碰后乙的圖象沒畫，則求碰后乙的速度，并在圖上補(bǔ)上碰后乙的圖象
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

歐洲大型強(qiáng)子對撞機(jī)（Large Hadron Collider）簡稱LHC，于2009年9月重新啟動，這將有望揭露自然界最基本的秘密．LHC位于瑞士、法國邊境地區(qū)的地下100m深的壞形隧道中，周長26.659km（約27km）．在LHC進(jìn)行的質(zhì)子-質(zhì)子碰撞中，每個質(zhì)子的能量為7TeV（7×1012eV）．
（1）目前認(rèn)為，質(zhì)子是由u夸克和d夸克組成，u夸克帶電量為
2
3
e，d夸克帶電量為-
1
3
e，e為元電荷．則質(zhì)子有
2
2
個u夸克和
1
1
個d夸克組成．
（2）LHC能把數(shù)以百萬計(jì)的質(zhì)子加速到接近光速（光速的99.99%）．這些接近光速的質(zhì)子對撞后，會創(chuàng)造出1百多億年前與宇宙大爆炸之后萬億分之一秒時的狀態(tài)類似的條件，科學(xué)家期望能從中發(fā)現(xiàn)“反物質(zhì)”以及占宇宙質(zhì)量96%的暗物質(zhì)和暗能量的蹤跡，從而揭開宇宙起源之謎．反物質(zhì)是由反粒子組成，若有反α粒子，則它的質(zhì)量數(shù)為
4
4
，電荷數(shù)為
-2
-2
．
（3）假設(shè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了某種反粒子，采用如圖的裝置來測定這種反粒子的比荷（電荷量與質(zhì)量之比），真空管內(nèi)的K發(fā)出的反粒子（不計(jì)初速、重力和粒子間的相互作用）經(jīng)加速電壓加速后，穿過A'中心的小孔沿中心軸O1O的方向進(jìn)入到兩塊水平正對放置的平行極板P和P'間的區(qū)域．當(dāng)極板間不加偏轉(zhuǎn)電壓時，反粒子束打在熒光屏的中心O點(diǎn)處，形成了一個亮點(diǎn)；加上偏轉(zhuǎn)電壓U后，亮點(diǎn)偏離到O'點(diǎn)，O'與O點(diǎn)的豎直間距為d，水平間距可忽略不計(jì)．此時，在P和P'間的區(qū)域，再加上一個方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場．調(diào)節(jié)磁場的強(qiáng)弱，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B時，亮點(diǎn)重新回到O點(diǎn)．已知極板水平方向的長度為L1，極板間距為b，極板右端到熒光屏的距離為L2（如圖所示）．
①求打在熒光屏O點(diǎn)的反粒子速度的大�。�
②推導(dǎo)出反粒子的比荷的表達(dá)式．

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科目：高中物理 來源：2010年海南省高三五校聯(lián)考物理試題 題型：計(jì)算題

模塊3-5試題
（I）（4分）        首先提示了原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，     首先揭示了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

A．電子的發(fā)現(xiàn)B．質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)
C．中子的發(fā)現(xiàn)D．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)
（II）（8分）介子由兩個夸克構(gòu)成，而夸克之間的相互作用相當(dāng)復(fù)雜。研究介子可通過用高能電子與其發(fā)生彈性碰撞來進(jìn)行。由于碰撞過程難于分析，為掌握其主要內(nèi)涵，人們假設(shè)了一種簡化了的“分粒子”模型。其主要內(nèi)容為：電子只和介子的某部分（比如其中一個夸克）做彈性碰撞。碰撞后的夸克再經(jīng)過介子內(nèi)的相互作用把能量和動量傳給整個介子。“分粒子”模型可用下面的簡化模型來闡述：一個電子質(zhì)量為m1，動能為E0，與介子的一個夸克（質(zhì)量為m2）做彈性碰撞。介子里另一個夸克的質(zhì)量為m3，夸克間以一根無質(zhì)量的彈簧相連。碰撞前夸克處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧處于自然長度。試求：
（1）夸克m2與電子碰撞后所獲得的動能
（2）介子作為一個整體所具有的以彈簧彈性勢能形式代表的介子的最大內(nèi)能。

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同步練習(xí)冊答案