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(二力平衡)如圖所示，《馬踏飛燕》是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超的藝術(shù)技巧的結(jié)晶，是我國(guó)古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶．飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)的踏在飛燕上是因?yàn)?/P>

A．馬跑得快的緣故

B．馬蹄大的緣故

C．馬的重心在飛燕上

D．馬的重心位置和飛燕在一條豎直線上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是
C
C

A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大．他所得到的a-F關(guān)系是下列的哪根圖線？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力．答：
C
C


（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為
m＜＜M
m＜＜M
；
（4）圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
3.2
3.2
m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?河西區(qū)二模）如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一根不計(jì)質(zhì)量的彈簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直墻壁，今用水平力F將B球向左推壓彈簧，平衡后，突然將F撤去，在這瞬間（　�。� 
①B球的速度為零，加速度為零
②B球的速度為零，加速度大小為
F
m

③在彈簧第一次恢復(fù)原長(zhǎng)之后，A才離開墻壁
④在A離開墻壁后，A、B兩球均向右做勻速運(yùn)動(dòng)以上說(shuō)法正確的是．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用右圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，力矩盤上各同心圓的間距相等。

（1）在下面實(shí)驗(yàn)操作中,不必要或錯(cuò)誤的是　　　

A. 掛彈簧秤的橫桿要嚴(yán)格保持水平

B. 彈簧秤要緊密接觸盤面

C. 各力矩應(yīng)取得大一些

D. 當(dāng)力矩盤平衡時(shí)，立刻在豎直盤面上用直尺畫出各力的作用線

（2）在A、B二點(diǎn)分別用細(xì)線懸掛鉤碼，M、C兩點(diǎn)用彈簧秤連接后，力矩盤平衡（如圖所示），已知每個(gè)鉤碼所受的重力為1N，則此時(shí)彈簧秤示數(shù)為         N；

（3）有同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作完全正確，但發(fā)現(xiàn)順時(shí)針力矩之和與逆時(shí)針力矩之和存在較大差異。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)讀數(shù)和計(jì)算均無(wú)差錯(cuò)，請(qǐng)指出造成這種差異的一個(gè)可能原因是：_________________________________________________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用右圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，力矩盤上各同心圓的間距相等。

（1）在下面實(shí)驗(yàn)操作中,不必要或錯(cuò)誤的是　　　

A. 掛彈簧秤的橫桿要嚴(yán)格保持水平

B. 彈簧秤要緊密接觸盤面

C. 各力矩應(yīng)取得大一些

D. 當(dāng)力矩盤平衡時(shí)，立刻在豎直盤面上用直尺畫出各力的作用線

（2）在A、B二點(diǎn)分別用細(xì)線懸掛鉤碼，M、C兩點(diǎn)用彈簧秤連接后，力矩盤平衡（如圖所示），已知每個(gè)鉤碼所受的重力為1N，則此時(shí)彈簧秤示數(shù)為         N；

（3）有同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作完全正確，但發(fā)現(xiàn)順時(shí)針力矩之和與逆時(shí)針力矩之和存在較大差異。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)讀數(shù)和計(jì)算均無(wú)差錯(cuò)，請(qǐng)指出造成這種差異的一個(gè)可能原因是：_________________________________________________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用右圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，力矩盤上各同心圓的間距相等。

（1）在下面實(shí)驗(yàn)操作中,不必要或錯(cuò)誤的是　　　

A. 掛彈簧秤的橫桿要嚴(yán)格保持水平

B. 彈簧秤要緊密接觸盤面

C. 各力矩應(yīng)取得大一些

D. 當(dāng)力矩盤平衡時(shí)，立刻在豎直盤面上用直尺畫出各力的作用線

（2）在A、B二點(diǎn)分別用細(xì)線懸掛鉤碼，M、C兩點(diǎn)用彈簧秤連接后，力矩盤平衡（如圖所示），已知每個(gè)鉤碼所受的重力為1N，則此時(shí)彈簧秤示數(shù)為         N；

（3）有同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作完全正確，但發(fā)現(xiàn)順時(shí)針力矩之和與逆時(shí)針力矩之和存在較大差異。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)讀數(shù)和計(jì)算均無(wú)差錯(cuò)，請(qǐng)指出造成這種差異的一個(gè)可能原因是：_________________________________________________________．

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