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兩帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電荷量分別為q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,上球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,在兩球所在空間有方向水平向左的勻強電場,電場強度為E,平衡時細(xì)線都被拉緊,問平衡時的可能位置是圖中的( 。
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分析:運用整體法研究上面繩子與豎直方向的夾角,再隔離負(fù)電荷研究,分析兩電荷之間的繩子與豎直方向的夾角,即可作出判斷.
解答:解:首先取整體為研究對象,整體受到重力、電場力和上面繩子的拉力,由于兩個電場力的矢量和為:F=qE+(-qE)=0,
所以上邊的繩子對小球的拉力與總重力平衡,位于豎直方向,所以上邊的繩子應(yīng)保持在繩子豎直位置.
再對負(fù)電荷研究可知,負(fù)電荷受到的電場力水平向右,所以下面的繩子向右偏轉(zhuǎn),故A圖正確,BCD圖都錯誤.
故選:A
點評:本題采用整體法,由平衡條件分析物體的狀態(tài),考查靈活選擇研究對象的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如下圖所示,甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電荷量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,甲球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,在兩球所在空間有方向向右的勻強電場,則當(dāng)兩小球均處于平衡時的可能位置是下圖中的( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電荷量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,甲球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,在兩球所在空間有方向向右的勻強電場,上下兩根絕緣細(xì)線張力的大小分別為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,甲球用絕緣細(xì)線懸掛在天花扳上.在兩球所在空間有方向向左的勻強電場,電場強度為E.當(dāng)兩球平衡時細(xì)線被拉緊,此時的情景應(yīng)該是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖13-11-2中,甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶的電荷量分別為q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,甲球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上.在兩球所在空間有方向向左的勻強電場,電場強度為E,平衡時細(xì)線被拉緊.

    (1)平衡時的可能位置是圖13-11-2中的_____.

    (2)兩根絕緣細(xì)線中的張力大小為…_____.

A.T1=2mg,T2=                   B.T1>2mg,T2=

C.T1<2mg,T2<                   D.T1=2mg,T2<

                                圖13-11-2

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