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如圖所示,小物體從半圓形碗邊以一定的初速度v0滑向碗底,由于摩擦力作用,下滑過(guò)程中速率保持不變,則以下說(shuō)法正確的是(  )
A.小物體所受合外力保持不變
B.小物體與碗間的壓力越來(lái)越小
C.小物體與碗間的摩擦力越來(lái)越大
D.小物體與碗間的摩擦因數(shù)越來(lái)越小
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A、物塊做勻速圓周運(yùn)動(dòng),所受的合外力的大小不變,方向始終指向圓心,是個(gè)變力.故A錯(cuò)誤;
      B:對(duì)小球所受重力做沿圓弧的切向和徑向做力的分解,設(shè)豎直方向與切向的夾角為θ,
小物體對(duì)圓弧的壓力來(lái)自于重力在徑向的分力和向心力之和即為:N=mgsinθ+m
v2
r
,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,θ逐漸增大,因此壓力增大,故B錯(cuò)誤;
     C:考慮摩擦力,由于壓力逐漸增大,因此一般情況下,摩擦力應(yīng)該增大,但是這里由于小球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的限制,在小球運(yùn)動(dòng)方向上,合力是保持不變的,由于重力沿運(yùn)動(dòng)方向的分量mgcosθ的減小可知,摩擦力非但未增加,還減小了.故C錯(cuò)誤;
     D:在C的基礎(chǔ)上,由沿運(yùn)動(dòng)方向受力平衡得:mgcosθ=μ(mgsinθ+m
v2
r
),可見(jiàn),若μ保持不變,隨著θ的增大,左邊在減小,右邊在增加,等式顯然是無(wú)法成立的,也就是說(shuō),小物體的勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是無(wú)法保持的,因此摩擦因數(shù)μ必然減。蔇正確.
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,內(nèi)表面為光滑的半球(半徑為R)的物體放在光滑的水平面上,其質(zhì)量為M,一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊從半球形物體的頂端的a點(diǎn)無(wú)初速釋放,圖中b點(diǎn)為半球的最低點(diǎn),c點(diǎn)為半球另一側(cè)與a同高的頂點(diǎn),關(guān)于物塊M和m的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法不正確的有( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量分別為M和m(M>m)的小物體用輕繩連接;跨放在半徑為R的光滑半圓柱體和光滑定滑輪B上,m位于半圓柱體底端C點(diǎn),半圓柱體頂端A點(diǎn)與滑輪B的連線(xiàn)水平.整個(gè)系統(tǒng)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物體始終沒(méi)有脫離光滑半圓柱體.試求:
(1)m到達(dá)圓柱體的頂端A點(diǎn)時(shí),m和M的速度大。
(2)m到達(dá)A點(diǎn)時(shí),對(duì)圓柱體的壓力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,為了確定小球在不同時(shí)刻所通過(guò)的位置,實(shí)驗(yàn)時(shí)用如圖所示的裝置,將一塊平木板釘上復(fù)寫(xiě)紙和白紙,豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下.小球撞在木板上留下痕跡A;將木板向后移距離x,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡B;又將木板再向后移距離x,小球再?gòu)男辈凵暇o靠擋板處由靜止滑下,再得到痕跡C、A、B間距離y1,B、C間距離y2,用刻度尺測(cè)出x,y1,y2,重力加速度為g.
(1)導(dǎo)出測(cè)小球初速度的表達(dá)式v0=
x
g
y2-y1
x
g
y2-y1
.(用題中所給測(cè)量量字母表示)
(2)為了比較準(zhǔn)確測(cè)出小球的初速度的數(shù)值,請(qǐng)你提出兩條合理化建議
適當(dāng)增加小球拋出的高度;適當(dāng)增加X(jué)的距離;小球密度要大;小球光滑;小球的初速度要適當(dāng)大些;木板豎直程度要高;保證小球水平拋出;增大y1y2的長(zhǎng)度;刻度尺最小刻度要小等.
適當(dāng)增加小球拋出的高度;適當(dāng)增加X(jué)的距離;小球密度要大;小球光滑;小球的初速度要適當(dāng)大些;木板豎直程度要高;保證小球水平拋出;增大y1y2的長(zhǎng)度;刻度尺最小刻度要小等.

Ⅱ. 某同學(xué)在進(jìn)行電壓表改裝的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,(1)首先用“半偏法”測(cè)一電電流表內(nèi)阻,若采用圖甲的電路裝置,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,要求電流表的內(nèi)阻與變阻器R的關(guān)系  Rg
R,測(cè)得的電流表的內(nèi)阻R測(cè)=R′,則測(cè)量值R測(cè)和真實(shí)值Rg的關(guān)系:R測(cè)
Rg.
(2)將測(cè)量出電阻的電流表改裝成伏特表后,需要將改裝好的伏特表與標(biāo)準(zhǔn)電壓表進(jìn)行核對(duì),如果需要從零至滿(mǎn)刻度的所有刻度進(jìn)行核對(duì),則必須采用乙和丙哪一個(gè)電路?
圖乙
圖乙



(3)根據(jù)所選擇的電路圖將下面所給器材連接成實(shí)驗(yàn)電路.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?東城區(qū)模擬)(1)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1中甲所示.
①在平衡小車(chē)與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖1中乙所示,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離如圖所示,該小車(chē)的加速度a=
0.16
0.16
m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

②平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車(chē)上.掛上砝碼盤(pán),然后每次從小車(chē)上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤(pán)中,測(cè)量小車(chē)的加速度.小車(chē)的加速度a與砝碼盤(pán)中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
砝碼盤(pán)中砝碼總重力F(N) 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a(m?s-2 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2中作出a-F的關(guān)系圖象.
③根據(jù)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明主要原因:
未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力
未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力

(2)①把電流表改裝成電壓表,常用“半偏法”測(cè)電流表的內(nèi)阻,電路如圖3所示,則實(shí)驗(yàn)時(shí)要進(jìn)行的步驟有:
A.合上S1
B.合上S2
C.將R的阻值調(diào)到最大
D.調(diào)節(jié)R,使電流表指針偏到滿(mǎn)刻度
E.記下R′的阻值
F.調(diào)節(jié)R′,使電流表的指針偏到滿(mǎn)刻度一
把以上步驟的字母代號(hào)按實(shí)驗(yàn)的合理順序填在橫線(xiàn)上
CADBFE
CADBFE

如果在步驟E中所得R′的阻值為600Ω,則電流表的內(nèi)阻r的測(cè)量值為
600
600
Ω,這一測(cè)量值比電流表內(nèi)阻的真實(shí)值
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”)
②如圖4,甲、乙兩個(gè)電路都是由一個(gè)靈敏電流表G和一個(gè)變阻器R組成的改裝電表,下列說(shuō)法正確的是
BC
BC

A.甲表是電流表,R增大時(shí)量程增大
B.甲表是電流表,R增大時(shí)量程減小
C.乙表是電壓表,R增大時(shí)量程增大
D.乙表是電壓表,R增大時(shí)量程減小

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科目:高中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年度濰坊市昌樂(lè)一中第一學(xué)期高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、物理試卷 題型:021

如圖所示,小物塊從半球形容器的內(nèi)邊的a點(diǎn)下滑到b點(diǎn).內(nèi)壁粗糙,小物塊下滑的過(guò)程中速率不變,下面說(shuō)法中正確的是

A.物塊下滑過(guò)程中,所受的合力為零

B.物塊下滑過(guò)程中,所受的合力越來(lái)越大

C.物塊下滑過(guò)程中,加速度大小不變,方向在變化

D.物體下滑過(guò)程中,摩擦力大小不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案