| A. | A板不動,將B板向下移動時,點電荷q保持不動,但靜電計指針偏角減小 | |
| B. | B板不動,將A板向下移動一點時,點電荷q的電勢能保持不變 | |
| C. | A板不動,將B板向右移動時,靜電計指針偏角增大 | |
| D. | A、B板都不動,在A、B之間插入介質板時,靜電計指針偏角增大 |
分析 電容器的電量不變,根據電容的變化,判斷出電勢差的變化,從而判斷指針偏角的變化.
解答 解:A、A板不動,將B極板向下移動一小段距離,C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,d變大,則電容減小,根據U=$\frac{Q}{C}$,則電勢差增大,指針偏角增大.故A錯誤.
B、B極板不動,將A極板向下移動一小段距離,d減小,則電容增大,根據U=$\frac{Q}{C}$和C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,E=$\frac{4πkQ}{?S}$,故兩板間的電場強度不變,點電荷處的電勢不變,故點電荷q的電勢能不變,故B正確;
C、A極板不動,將B極板向右水平移動一小段距離,s減小,則電容減小,根據U=$\frac{Q}{C}$,則電勢差增大,指針偏角增大.故C正確.
D、A、B板都不動,插入介質板C時,則電容增大,根據U=$\frac{Q}{C}$,則電勢差減小,指針偏角減。蔇錯誤.
故選:BC.
點評 本題是電容器的動態(tài)分析,關鍵是抓住不變量,當電容器與電源相連,兩端間電勢差不變,當電容與電源斷開,所帶電量不變;如果只改變兩板間的距離時,兩板間的電場強度不變.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | C、E兩點都保持不動 | |
| B. | 圖示時刻A、B兩質點豎直高度差為20cm | |
| C. | 圖示時刻C點正處在平衡位置向上運動 | |
| D. | 從此時刻起經0.25s,質點B通過的路程為10cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | EL | B. | 零 | C. | ELcosα | D. | ELsinα |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 點電荷在N點的電勢能為8×10-8J | B. | 點電荷在N點的電勢能為-8×10-8J | ||
| C. | N點的電勢為-400V | D. | N點的電勢為400V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 純β放射源 | B. | 純γ放射源 | ||
| C. | α和γ的混合放射源 | D. | α和β的混合放射源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 兩手同時放開后,系統(tǒng)總動量始終為零 | |
| B. | 先放開左手,再放開右手后,動量不守恒 | |
| C. | 先放開左手,再放開右手后,總動量向左 | |
| D. | 無論何時放手,兩手放開后,在彈簧恢復原長的過程中,系統(tǒng)總動量都保持不變,但系統(tǒng)的總動量不一定為零 |
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